关于如何使英语课堂走向高效

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1、关于如何使英语课堂走向高效导读：本篇文章是目标和教师类的论文，提供给准备写作相关这方面毕业论文的开题报告的应届毕业生们提供参考阅读下载。【摘要】影响英语课堂实效素很多，有针对性的改进，对症下药，明确目标，掌握方法，巧设活动，优化结构，活用课件，吸引学生，将能生成高效课堂.【关键词】课堂改进高效英语作为三大科目一，其重要性早不用多谈.但英语课堂低效，学生学习低能却成了非常突出的问题.英语课堂教学中还存一些弊病，从而使得英语课堂教学造成高投入、低产出的现象.笔者认为影响英语课堂教学实效的主要原有以下几种：一、目标模糊，标准走偏笔者认为，目标模糊的主要原于：其一，教师缺乏目标意识，课堂教学常常

2、是课堂热热闹闹，学生头脑空空，不知道课为什要活.其二，教学中，要求学生对本课知识内容掌握、了解到什程度，教师本人模糊不清，必然导致教学的随意性.其三，错把学习方式的变化当作课改的唯一目标.不是有的学习方式都是目的，方式本质上还是手段，是为目标服务的.其次，能力目标中要求通过课堂教学提高学生阅读能力，但是实际教学中教师占用了大量时间教给学生何写课文的summary(总结)，像这样的模糊目标，教学中谈何实效性.再次，还没有弄清为什教或者教什前，教师培养与训练阶段学习最多的是内容分析，而不是课程标准与教学目标的研究，教学中自然很容易走偏.二、情景牵强，忽略科学有些教师根本没有认真学习教学方法理

3、论，对真实任务型教学法还没有真正理解.只是把课堂教学中的有活动换个名称，都当作任务设置.任务与任务间没有联系，教师对何完成任务也没有明确的示意，使得任务流于形式，结果时间用了不少，实际效率低下.实际教学中，一些教师只注重趣味性而忽略了科学性.有些教师只为课堂气氛活跃，完全忽视基本知识和基本技能的培养和训练.课堂上练习活动完全放任自流，看不到有效的操练活动.还有些教师认为某项活动非常，不管是否合适都安排自的教学中，比课堂上不知程度的让学生分组讨论，表面上看是全体学生参与，结果浪费了有限的课堂活动时间，而且还违反了教学规目标和教师毕业论文的开题报告律.更有甚者，弃旧扬新.认为以前运用的PPP

4、Method(三P教学法)或五步教学法都是过时的、传统的教学方法，不能再用了.这些错误认识也影响着英语课堂教学三、优化结构，加快节奏教学活动要根据教学内容和教学目标来制订，要遵循教学规律，本着从易到难，从简到繁，难易渐进，变化激趣的原则，使设置的活动目标明确，形式多样，形成梯度.巧设活动，落到实处，这样能确保每一项教学活动都落到实处，不流于形式.总，抓目标，备学生对于课堂设计相当重要，一切从实际出发，能增强课堂实效.英语课堂教学提倡的是快节奏、大容量、高密度的教学方式.这要求英语教师最大限度地减少课堂教学中单位时间的使用率，减少那些不必要的教学环节，不必要的说明解释本篇关于如何使英语课堂

5、走向高效论文范文综合参考评定下度:优秀标题时要正确、合理地调控课堂教学节奏的变化，有效掌握教学过程中信息的传递密度.课堂上任务意识要强，时刻按先最重要的、后次重要的内容分配时间，争取时间最少化，效率最大化.教学结构严谨能达到最佳的教学效果.教学环节过度时，教师指令要清楚、明确.整堂课要充满变化，教学环节层层紧扣，充分调动学生的兴趣，引起学生不断的期待.四、巧用课件提高实效随着多媒体的普及使用，教师会用、巧用课件上能力也得不断增强.逐渐从借用走向自制，从追求漂亮美观进入丰富实用，慢慢学会取缔，将更能发挥多媒体的实用性.凡是能用肢体语言表达的不用课件，凡是能亲身体验的不用课件，这样更能实践任

6、务型教学，增加课堂容量，减轻学生学习负担，提高实效.五、培养感情，吸引学生教育道，道心灵.教育这个工作，实质上是一种思想引领.老师的是调动学生积极性的法宝，作为教师，要有强烈的感染力.作为气场制造者，我们首先要给学生营造一种能投入的积极氛围.当然人格魅力表现方方面面，包括学识渊博，处理师生关系，时时处处身先垂范，学为榜样.且没有成见的关注、爱护每一个学生，给学生传递正能量，维护孩子的心力.日子久了，师生有了感情，信其师，亲其道，认真上课也变得自然.综上述，要真正提高英语课堂教学的实效性，要使英语课堂教学的目标明确、方法新颖、手段丰富、结构严谨、讲解精炼、时间紧凑、感情投入.总，教师提高综

7、合素质，增强实战课堂能力是解决问题的根本.