关于高职校本教材开发现状分析

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1、关于高职校本教材开发现状分析导读：本篇文章是教材和校本类的论文，提供给准备写作相关这方面论文开题报告ppt模板的应届毕业生们提供参考阅读下载。高等职业教育是我国近十多年高等教育发展过程中出现的新生事物.作为与普通本科教育不的一种新的高等教育发展模式，高等职业教育更加注重技能型、应用型人的培养，此高等职业教育教材的选用上更加强调教材的实用性、以满足学生生产实践为其主要特点.然而，目前我国现有的高职教材有相当一部分是本科教材的翻版，存很多问题：课程理念陈旧，重理论知识教学，内容太深、太难，缺乏与专业课及生产生活的联系，教学方式单调等等.一、高职校本教材开发存的问题1。

2、编写模式落后.高职职教材多以传统的学科体系编写，教材内容与职业资格鉴定标准缺乏衔接.虽然冠以高职教材名，但讲解理论的篇幅过多，实践性内容安排过少，技能训练得不到保证.这样的编写组合，学生难以学科知识与要从事的职业间建立联系，教材和校本论文开题报告ppt模板难以将学科知识转化为职业能力，也难以实现高人培养的目标.2。体系不够完整.教材本应该与课程改革紧密相关，但是由于学校发展过程中，课程改革的推进与教材的建设不一定步，或者说，教材的改革也是局部进行，或者局限某一门课，某几门课上，不是整个是课程或专业来开展，这一定程序上，影响着课程间的衔接.容易造成课程体系不完整，从

3、而也影响学生的知识结构.优秀的教材其内容和结构应该是一个完整的系统，内容要体现由浅入深，由简到繁，由这篇高职校本教材开发现状分析原创出处：shuoshilunba论文相关参考文献下载数量:1034写作解决问题:论文开题报告ppt模板撰写毕业论文开题报告:怎样写目录职称论文适用:初级职称论文怎么写属大学生专业类别:教材专业论文开题报告ppt模板论文题目推荐度:优质选题的学习有强大的动力.高职校本教材编写过程中，文字上要求通俗易懂，内容编排上既要突出知识性，时也要体现出一定的生动性，实现快乐教学，充分调动学生的学习积极性.4。充分考虑相关资格考试的要求.双证制是高职教

4、育的特色，即要求学生具有必备的基础理论和专业知识的基础上，重点掌握从事专业领域实际工作的基本技能和高新技术.高职教材的编写过程中，要与劳动部门颁发的技能鉴定标准衔接.对某些课程，与资格考试有关的专业知识，教师根据学生情况进行取舍开发校本教材、补充讲义供学有余力的学生自学使用.咸职业技术学院人文旅游系旅游管理专业校本教材开发过程充分体现了这一特点.系专业教师，校本教材开发过程中，糅合全国导游资格考试相关内容，教材编排中重点突出考试的相关内容，编写导游资格考试题库，以满足三、高职校本教材开发思路1。团队合作开发校本教材组建专业团队，制定基于工作过程导向教材建设实施方案

5、.学校应根据基于工作过程导向的课程体系，由专业指导委员会制定出相应课程的发展规划以及与相配套的校本教材的建设计划，时组建教材编写的专业团队.该团队由学校领导、企业现场专家、专业负责人、骨干教师等构成，且教材编写过程中的任务分工有不，保证教材开发的方向直接面向用人企业，面向学生的发展.2。校企合作开发，实现教学与业的无缝对接制定详细的工作计划，深入企业调研，设计课程内容.专业团队开展研究讨论后，制定出详细的工作计划.专业团队相关人员应深入用人企业一线针对专业岗位群调研收集现场资料，通过论证整理资料，归纳出典型工作任务，再对其进行描述，划分行动领域，最后转换成学习领域

6、，形成学习领域课程方案，设计选取课程内容.此过程中要充分听取用人单位意见，教材编写借鉴参考企业相关培训资料，以校企合作的形式开发校本教材.3。建立教材评价制度及信息反馈系统通过问卷收集学生对校本教材的评价.能地采用多种评价方法（技能测试、模拟测试、口头与书面问答，直接观察、考察原有学习证据等）课程评价与职业资格或职业技术等级证书挂钩，使课程评价更具有职业导向性和实效性.必须吸纳和发挥企业课程评价中的作用，实施校企结合的评价.要及时整理相关反馈信息，进行更新补充教材内容，使学生毕业后具备直接从事生产一线技术工作的能力.高职校本教材目前高职教学过程中，还是一个新生事物

7、.校本教材开发体系的建设还处摸索阶段.但是只要教材开发过程中坚持工学结合的指导思想，积极进行探索，时国家相关部门、高职院校给予相关的政策扶持、鼓励，必然会进一步推动我国高职教育的进一步发展.