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1、《美丽的昆虫》教学设计;教学目的：1、引导学生回忆对称形状,色彩绚丽的昆虫,并能把自己认识的最美丽的昆虫凭记忆画出来.2、同时培养学生热爱大自然的情感,激发学生勇于观察探索科学的能力.教学重点：启发学生回忆昆虫的外形特征.教学难点：昆虫花纹颜色的对称搭配.教具准备：自制课件,昆虫标本,作画工具一套.学具准备：收集的昆虫资料,彩笔,油画棒.教学过程：一、导入上课之前,老师首先给大家看样东西:(师展示蝴蝶标本),好看吗这是二年级的小同学自己制作的昆虫标本.说到昆虫,它可是个大家族.早在三亿五千万年前它就是地球上种类最多的一种动物了.不管是在寒冷的南极,北极,还是
2、炎热干旱的沙漠,赤道,不管在水里,土壤里,草地上,石缝中到处都有它们的痕迹.它----就在我们的身边.今天这节美术课,老师将继续带领大家进入神奇美丽的昆虫世界,去观察了解这些可爱的小生灵.(课件展示中英文课题)二？讲授新课：1、交流：首先请同学们想一想,说一说,你都认识哪些昆虫(请学生将各收集的昆虫资料拿出来交流分享)概括(教师结合标本进行):大家说得可真棒,这些昆虫不管怎样变化多端,但通常都分为头,胸,腹三个部分,头上有一对触角,胸部有三对足,两对翅膀,形状各异,色彩丰富.2、欣赏:今天老师还为大家准备了一些漂亮的昆虫图片,下面我们一起来欣赏一下,希望同学
3、们在看的过程中,要认真仔细,最少记下一种昆虫身体的形状,图案和颜色等特征.观看过程中可以讨论交流.(播放配乐朗诵昆虫课件.)3、讲解示范作画步骤:A,构思:选择自己熟悉喜爱的昆虫.B,起稿:构图要饱满,直接用黑彩笔画,如果画错则用修改添加法进行巧妙掩盖.C,装饰:在昆虫身上添加图案花纹,注意两边对称.用学过的线和基本形来装饰.D,涂色:色彩要鲜艳,多用对比色.涂背景色时可多用近似色丰富画面层次.三、学生作画,教师巡回辅导:教师在巡视过程中,对勇于创新,大胆作画的同学予以表扬.提醒学生活学活用,多运用以前学过的知识进行创作.鼓励学生画出和别人不一样的美丽的昆虫
4、来.四、作业展评:《我眼中的昆虫》画展让学生自己进行评价,选出最美的昆虫作业.教师引导学生从构图,色彩,创意等方面进行评价,尽量肯定每一个学生的优点.五、课堂小结:看了同学们画了这么多美丽的昆虫,老师心里真开心.昆虫和我们生活在一起,有的是益虫,如:蜻蜒,蜜蜂,七星飘虫等,我们要保护它.有的虽然是害虫,如:苍蝇,蚊子,但它们也为科学家们的科学研究提供了帮助.老师希望大家在课后多去观察了解这些昆虫,并且把你们在生活中观察到的美的东西用画笔把它记录下来.
