英语教案-myclassroom

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程英语教案-myclassroom      lAIMS  1。Followteacher’sorders,pointtothethingsintheclassroom  2。Cansayread&learnthewords”windowlightboardpicturedoorclassroom”&thesentense“what’sintheclassroom?”  3。cando&

2、say“let’sso”。understandthemeaningofeeveryaction。  4。ImprovethecooperationbetweenSsduringtheclass。  lMATERIALS  1。Thepicturesaboutthethingsintheclassroom。  2。Tape  lPROCEDURE  warmup  1。greeting  T:Hello,boysandgirls。I’myournewEnglishteacher。Youcancal

3、lmeMissXu。I’mverygladtoseeyouall。Whataboutyou?Areyouhappytoseeme?近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  Ss:Yes。  T:ok,classbegins。goodafternoonchildren。  

4、Ss:goodafternoon,Missxu。  2。Listentoasong  T:ok,todayIbringasongasapresentforyou。wouldyouliketolistentoit?  Ss:Yes。  T:Ok,Let’sgo!  (在欣赏歌曲intheclassroom时,教师边拿图片边轻轻亨唱,当唱到“classroom”这个词时,教师高举图片)  lNewwords  1。T:doyoulikethissong?”intheclassroom”(出示图片) 

5、 Ss:Yes。  T:oh,I’msohappytohearthat!Ok,readafterme。  Practise“classroom”(全班齐跟读---单人小火车---开小组火车---全班)  2.T:Youalldoverygoodjob!  Look,look,look,lookaround!Whatcanyouseeinourclassroom?  S1:door近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程

6、,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  T:wow,Youaresoclever!(出示图片)  Practise“door”  T:S1,canyouhelpmeopenthedoor  S1do  T:Thankyouverymuch!  Practise“openthedoor”(边做边说)  以chant的形式来说”doordooropenthedoor”    4.Playa

7、game  教师出示以上学的几个单词图片,然后在拿出其中的几张,让学生说出“what’s  5。T:ok,look,what’sintheclassroom?  Ss:……。  T:now,whocanaskme“what’sintheclassroom?”  S1:what’sintheclassroom?  T:Aboard…。(多问几个学生)  Workinpairs  Act  6。playagame“Isayyoupoint&say  llet’sdotogether  T:Let’s

8、dotogether,allthestudent,standup  Followthemusic。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  先跟着音乐做,然后学生自己做,分组做  lhomework    近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整

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