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时间:2018-11-13
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程英语教案-Unit1Myclassroom第三课时 教学重点:学习书写英文字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee的大小写,学习单词beef,doctor,bed。 教学难点:大写C和D,小写b和d易混淆;大写B和E的笔顺 教具准备: 1.写有大小写Aa,Bb,Cc,Dd。,Ee的字母卡 2.写有本课单词的单词卡 3.教材相配套的教学录音带 4.自制课件(见媒体素材) 教学过程: (一)热
2、身、复习(Warm-up/Revision) 1.教师播放“chant”,师生共同随着录音带边打节奏边说歌谣。(使用第二册教材Unit6,Let’schant/B) ABCDEFG, HIJKLMN, OPQ,RST, UVW,XYZ! NowyoucansayyourABC’s。 It’saseasyas123! 2.让学生背诵字母表 (二)呈现新课(Presentation) 1.播放教学课件(字母A) 1)教师分别用鼠标点击手、苹果和蚂蚁,让学生回答:What’sthis?随着学生
3、回答出:It’sahand。It’sanapple。It’san近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程ant时,用鼠标操作显示英文单词。再让学生看着这些单词找出所含的相同字母Aa。教师要注意学生回答问题时,apple和ant前an的使用。 2)先让学生认读和区分大小写字母Aa。并让学
4、生说出大小写Aa的笔顺。(第二册教材已学过,与之相配套的活动手册上印有字母的书写笔顺)对学生回答正确的及时给与表扬,并让学生进行书空练习。学生如回答错误,再找其他学生帮助说出正确答案,然后进行书空练习。 3)教师在黑板上画好的四线三格中教写大小写字母Aa。让学生在练习本上抄字头,然后给时间让学生多写几个以达到学会的目的。教师在这一时间内要在学生中进行巡视,以便及时发现和纠正错误。 2.播放教学课件(字母B) 1)教师分别用鼠标点击男孩和球,让学生回答:He’saboy。It’saball。(注意人称he
5、的使用)。点击牛肉,教读单词beef。用鼠标操作显示以上三个英文单词,让学生看单词找出所含相同字母Bb。 2)让学生认读和区分大小写字母Bb,并说出各自的笔顺。教学步骤同画面1的第二、三步。 3.同样步骤学习字母C、D、E 4.看课本听录音跟读单词和字母。[使用教材相配套的教学录音带,Unit1,Readandwrite/A] 5.教师出示单词卡,让学生大声朗读。培养学生认读能力。 6.教师出示部分图片,下面写有不完整的单词,让学生通过看图填入所缺字母后朗读出来。此活动与“Writeandsay”相
6、结合。 (三)趣味操练(Practice) 游戏1:看谁找得快 学生把字母卡依次摆放在桌面上,教师读字母,学生以最快速度找到该字母并举起来向教师出示。看谁找得快,最先举起字母卡的学生为胜利。 游戏2:配对子 小组活动。教师发给每组一套自制卡片。每套卡片共10张,每张卡片上写有一个大写或小写字母:A,B,C,D,E,近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会
7、议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程a,b,c,d,e。游戏方法:把这10张卡片扣着放在地上,小组成员按顺序每人从其中取两张卡片,大家进行判断。如两张卡片上的大写和小写字母不相符(如:B和d)则放回原处由其他人继续进行游戏。如果两张卡片上的大写和小写字母相符,该卡片被拿出,接着从其他卡片中再拿取,直到卡片都被拿完,游戏结束。最后,谁手里拿的对子最多,谁就获胜。 (四)扩展性活动(Add-activities) 1.本单元“Let’sfindout/C”部分。让学生
8、认真观察图画,找出图中隐藏的大写和小写字母。 2.让学生回家教家长书写大小写字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee 板书设计: Unit1Myclassroom 黑板上方:上课前打好的四线三格,在课堂上随讲随写的字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee 黑板下方:___at___gg___pple___uck__all 教案点评: 本课时主要学习字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee及相关单词。其中,单词
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