《弟子规》诵读比赛活动方案

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1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富《弟子规》诵读比赛活动方案　　实验小学　　国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高少年儿童阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。经研究，决定开展《弟子规》的诵读比赛活动。现将有关事项通知如下：　　一、活动主题：诵读中华经典美文，争做华夏文明少年　　二、活动原则：　　本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精

2、心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。　　三、参赛对象:一到六年级学生。　　四、活动时间：　　第一阶段（xx年11月）：以班为单位开展《弟子规》原文诵读训练活动。　　第二阶段（xx年12月上旬）：学校组织《弟子规》原文诵读比赛活动（具体时间待定）。　　五、比赛内容：各班围绕《弟子规》原文进行选择。　　六、活动形式：正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕

3、，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　1、以班为单位参加诵读比赛；诵读时要求脱稿；时间控制在3—5分钟以内。　　2、鼓励教师与学生同台诵读。　　3、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。　　七、评比办法：　　1、为了保证比赛的公平性，评分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。　　2、以年级为单位取名次。各年级一、二等奖各取1名。　　八、人员分工：　　1、评委小组　　组长：陈文斌　　组员：何世伟、刘启福、周玮、高长琼、

4、刘兴梅、　　石世凤、姚琼、张玲、宋萍、李烨　　工作职责：主要负责现场的评奖工作，包括评分、统分、计分和颁奖工作。　　2、宣传小组　　组长：罗耀星　　成员：陈鑫、杨英、曾德荣　　工作职责：主要负责音响的调试、比赛的组织、学生主持的选拔培训和活动全程的摄像录影工作。　　3、后勤保障组正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　组长：江明杰、万

5、志均　　组员：吴双全、郑海全、倪高荣、王炜、王伟　　工作职责：主要负责会标制作、奖状书写、会场布置和横幅的悬挂工作。　　4、安全小组　　组长：张常习　　成员：万志均、田运开、年级负责人、各班班主任、当天行政值日和当天楼道值日。　　工作职责：主要负责维护现场秩序，使之稳定有序。　　九、评分标准：　　1、内容：围绕《弟子规》原文按要求进行选择。（1分）　　2、诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显。（2分）　　3、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。（2分）　　4、精神：精神饱满，衣着得体，队形整齐、

6、疏密有致，上、下场整齐有序。（2分）　　5、脱稿：（2分）。　　6、时间：控制在3—5分钟以内。（1分）　　附件：《弟子规》诵读评分标准表　　班级　　1、内容正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　（1分）　　2、诵读　　（2分）　　3、表情　　（2分）　　4、精神　　（2分）　　5、脱稿　　（2分）　　6、时间　　（1分）　　合计　

7、　1　　2　　3　　4正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!