三自六不让”学习教育活动学习动员阶段工作总结

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1、三自六不让”学习教育活动学习动员阶段工作总结[三自六不让”学习教育活动学习动员阶段工作总结]按照区委关于开展三自六不让学习教育活动的统一部署和要求，我局高度重视，把此项活动作为当前基层建设年活动任务和推进人力资源社会保障工作发展的难得契机，认真组织实施，积极参与其中，圆满完成了学习动员阶段的各项任务，取得了明显成效，三自六不让”学习教育活动学习动员阶段工作总结。三自六不让学习教育活动学习动员阶段工作总结一、工作开展情况（一）组织领导严密，思想发动到位。3月6日区委动员大会后，我局迅速召开局长办公会，就开展三自六不让学习教育活动进行安排布置，在统一思想，提高认识的基础上，研究制定

2、了具体活动实施方案，成立了以局长为组长，各主管局长为副组长，科室负责人为成员的学习教育活动领导小组，并抽调业务骨干组成专门的活动办公室，具体负责活动的宣传推进、协调和督导工作，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。为切实将此项活动宣传发动到位，我局以局机关、就业局和社保局为单位分别组织召开了动员会，向干部职工明确了开展活动的指导思想、主要内容、工作安排和具体要求，引导全体干部职工都能以饱满的热情积极投入到三自六不让学习教育活动中来。（二）方法措施有力，学习培训到位。按照围绕中心抓学习，抓好学习促发展的总目标，紧紧围绕为民服务、队伍建设两大任务，结合基层建设年各项要求，抓好学习培

3、训。一是丰富学习内容。在深入学习胡锦涛总书记在十七届中央纪委七次全会上的讲话、省委书记张庆黎在省委八届一次全会上的讲话、市委十届三次全会精神、陈书记在区委九届二次全会上的讲话和《廉政准则》等规定篇目的基础上，结合工作实际，进一步加强对《劳动合同法》、《就业促进法》、《社会保险法》、《劳动争议调解仲裁法》、《公务员法》等自选篇目的学习。二是明确学习要求。坚持分组学习和个人自学相结合，以局机关、就业服务局、社保局为单位每周保证一小时的集中学习，要求全体干部职工充分利用业余时间进行自学，完成不少于一万字的学习笔记，并在学习动员阶段结束后每人撰写一篇心得体会，工作总结《三自六不让”学习

4、教育活动学习动员阶段工作总结》(..)。三是确保学习效果。为真正达到以学习促工作，把学习成果运用到各项工作落实中，我局采取书面测试、民主测评、查阅笔记等方式，对各口落实学习计划、会议记录、学习考勤、个人笔记、体会文章等情况进行督促检查和考核评估，并作为对干部职工测评的重要依据，进一步提高学习深度、强化学习效果。（三）学习成效明显，推动工作到位。自三自六不让学习教育活动开展以来，我局以局机关、就业局和社保局为单位共组织集中学习活动9次，全局在职的60名干部职工都完成了不少于一万字的学习笔记，共撰写学习心得体会文章60篇，通过学习，实现了要我学为我要学的转变，实现了怎样学、怎样看为

5、怎样用、怎样做的转变，更加明确了作为一名人社系统工作人员，要始终坚持理想信念、始终坚持勤奋学习、始终坚持勤奋工作、始终坚持遵守纪律、始终坚持党的根本宗旨，兢兢业业地创造一流的工作业绩。二、取得的主要成效通过学习动员阶段的开展，全体干部职工思想观念进一步转变，工作作风进一步改进，业务能力有了进一步的提升，各个方面走在前，做表率，推进了人力资源社会保障工作的不断发展。主要体现在以下几方面：（一）思想觉悟进一步提高。具体体现在干部职工的政治意识、大局意识、中心意识不断增强。工作中讲政治、顾大局，能够按照区委区政府的总体要求和全局的中心任务，强化工作落实、执行力度。（二）工作作风进一步

6、改进。具体体现在服务意识、工作效率不断提高，能力有新增强、环境有新优化、作风有新改进上，切实把过硬的工作作风体现到日常的工作和生活中来，全局上下逐步营造起健康向上、奋发有为、干事创业的浓厚氛围。（三）业务能力进一步增强。具体体现在干部职工对人力资源社会保障各项政策进一步了解，能够及时把学习教育成果运用于各项工作中，夯实工作基础，推动工作开展，成为本职工作的行家里手。（四）学习机制进一步完善。具体体现在建立完善了科学的学习教育长效机制，干部职工学习意识明显增强，能够把学习作为一种自觉的习惯，真正使人人争先进、事事争一流成为全局上下的共同追求和一致行动，从而达到基层组织更加坚强，运

7、行机制更加规范，发展思路更加清晰，突出问题得以解决，推动各项工作向更高标准、更高层次迈进。三自六不让”学习教育活动学习动员阶段工作总结2　　第2篇大三自我总结　　〖预览〗　　时光如梭，岁月飞逝，转眼间已经是大三的学生了，在过去的两年的我得做出总结了：　　在学习上，我有很强的进取心。在学习专业课方面我是非常努力的去学习，上课认真听讲，下课复习，这在我的学习成绩上已得到了充分的反映：学习成绩基本上保持良好。　　在政治上，我积极向党组织靠拢。进大学一年之后，我就真诚地向党组织递交了党申请书。与此同