乡镇三自六不让学习教育活动方案

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1、乡镇三自六不让学习教育活动方案加强党员领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观,促进全乡经济社会又好又快发展的根本保证,是密切党群干群关系,巩固党的执政基础的客观要求。按照《中共崇礼县委关于在全县深入开展三自六不让学习活动的实施方案》的相关要求,经乡党委研究决定,从2012年3月开始,在全乡党员领导干部中深入开展三自六不让(自身正、自身净、自身硬,不让一天闲过、不让一事拖拉、不让一样恶习上身、不让一笔赃款进家、不让一个同自己接触过的群众不满、不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话)学习教育活动。特制定如下实施

2、方案:一、指导思想以科学发展观为指导,深入贯彻落实市纪委十届二次全会和县第十次党代会精神,以财政增长、农民增收、改善民生为目标,坚持以人为本,执政为民,通过三自六不让活动,引导党员领导干部不断加强作风建设,增强干部为民服务责任感和清正廉洁的纯洁性,着力打造一支想干事、会干事、能干事、干好事的干部队伍,为实现全乡经济社会更好更快更大发展提供坚实的组织保障。二、总体要求三自六不让精神实质就是要求党员领导干部讲党性、重品行、作表率。三自是对党员领导干部加强自身建设提出的总要求。自身正,就是要树形象。要树正气,坚

3、定理想信念、强化党性修养、弘扬优良作风,始终与党中央保持高度一致;要走正道,恪尽职守、公道正派、光明磊落,认真贯彻执行中央、省委、市委及县委重大决策部署。自身净,就是要保廉洁。要思想纯洁,守得住清贫、耐得住寂寞、挡得住诱惑,筑牢思想防线;要行为纯洁,知荣即行、明耻即弃,严于律己、廉洁从政,拒腐蚀永不沾。自身硬,就是要作表率。要作风硬,开拓创新、敢抓敢管、勇于担当。始终保持奋发向上、大有作为的精神状态;要能力硬,出实招、办实事、求实效,积极破解发展中的瓶颈问题。六不让是三自的突出体现,是党员领导干部的具体行

4、为规范。不让一天闲过、不让一事拖拉,就是不做懒官,做勤官,要勤劳敬业。乐于幸献,以身作则,事争一流,提高工作效率;不让一样恶习上身、不让一笔脏款进家、不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话,就是不做贪官,做清官,要讲操守、重品行,清白做人,干净做官,严格执行廉洁自律各项规定,注重健康的生活情趣,保持高尚的精神追求;不让一个同自己接触过的群众不满。就是不做昏官,做亲官,要对人民群众常怀敬畏之心、常怀亲民之念,一切依靠群众,一切为了群众,始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心,把实现好、维护好、发展好最广大人民群众

5、根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。总之,开展三自六不让活动,就是要求党员领导干部高标准对待事业、无限热情地服务群众,其核心是加强党员领导干部思想作风养成和纪律约束。三、方法步骤学习教育活动从2012年3月开始至12月底结束,分为学习动员、查摆剖析、整改纠正、检查评议、开展回头看和总结上报6个阶段。(一)学习动员阶段(2012年3月1日至3月31日)一是各村研究制定本村学习教育活动具体实施方案,迅速召开动员大会。二是认真组织广大党员干部学习胡锦涛总书记在十七届中央纪委七次全会上的讲话、省委书记张庆黎在省

6、委八届一次全会上的讲话和市委书记王晓东在市纪委十届二次全会上的讲话精神,省、市、县党代会和省、市、县经济工作会议精神,以及《公务员法》、《廉敢准则》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》等有关党政纪法规和省委约法八章。坚持开展加强党性修养、弘扬优良作风、规范从政行为、促进科学发展和以人为本、执政为民三项主题党课教育活动。三是坚持党员领导干部带头学习,同时开展形式多样的活动:理论研讨、知识竞赛、知识考试、征文比赛、演讲比赛、主题党课教育活动,增强学习教育效果。(二)查摆剖析阶段(2012年4月至6月)各村结

7、合实际,通过召开村民代表大会、发放征求意见表、开设征求意见箱等多种形式广泛征求意见,深入查找两委班子成员、党员、干部队伍在思想、纪律、作风方面存在的突出问题,深入剖析形成的原因。对思想观念保守、大局意识不强、有令不行、有禁不止、工作拖拉等问题,对于摆查出来的问题,召开专题民主生活会,开展批评与自我批评,把问题找准查实;召开党员干部讨论会,把问题理清弄明。工作中,采取早打招呼、多拉袖子、常敲警钟的方式,将自律与他律有机结合,促进党员领导干部作风转变。(三)整改纠正阶段(2012年7月至8月)各村党员领导干部

8、结合查摆出来的问题,制定整改措施,细化整改目标,明确整改时限,落实整改责任。整改过程中,要组织开展廉政教育谈心活动,增强廉洁意识;开展为群众办实事、办好事、办难事活动,树立公仆形象;开展亮身份、明职责、作承诺活动,提高工作效率。党员领导干部认责承诺要在本村进行公开公示。(四)检查评议阶段(2012年9月)乡三自六不让学习教育活动领导小组办公室将通过听取汇报、查阅资料、问卷调查、民意测评等形式,就活动开展情况进行检查评议。并对活

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