学校“有效教学模式”专题培训活动方案

《学校“有效教学模式”专题培训活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、学校“有效教学模式”专题培训活动方案根据《xx市教育局关于xx市“xx”中小学教师培训工作的实施意见》和县教育局有关文件精神，xx—xx学年度我学区将组织实施教师“有效教学模式”主题培训活动。为增强培训针对性，提高培训实效性，有效提升教师全员培训质量，特制定本方案。一、培训目标围绕全面实施素质教育要求，聚焦“提高有效教学能力，促进学生有效学习”目标，引导全体教师重点学习重要的和新出台的师德规范与法律法规，开展“有效教学模式”主题培训，提升教师师德修养和有效教学能力。二、培训对象全学区全体在职教师。三、培训内容1、视频学习：《做最好的教师》2、学科讲座：“以学

2、定教，以教导学”教学模式和课型的选择与应用3、电教培训：微课制作四、活动安排：（注：专职常识、体艺学科教师选一学科类别参加活动）1、文科类教师培训时间：201x年xx月xx日（星期三）地点：中心学校多媒体教室内容：上午：8:30—10:30视频学习：《做最好的教师》——李xx10:40—12:15学科讲座：小学语文学科“以学定教，以教导学”教学模式和课型的选择与应用主讲：季xx下午：13:30—16:20电教培训：微课制作主讲：荣xx2、理科类教师参加培训时间：xx年11月20日（星期四）地点：中心学校多媒体教室内容：上午：8:30—10:30视频学习：《做

3、最好的教师》——李xx10:40—12:15学科讲座：小学数学学科“以学定教，以教导学”教学模式和课型的选择与应用主讲：方xx下午：13:30—16:20电教培训：微课制作主讲：荣xx五、培训考核。建立健全、优化细化教师培训学年度考核制度，坚持过程性考核与终结性考核并重，实行“教师培训档案袋”评价方法，以观念转变、理念更新、知识重构、技能提升、问题解决和行为改进为考核内容。学年度在职教师岗位培训考核权重为集中培训占30%、公需课远程培训占30%、校本研修占40%，各项考核全部合格，方可认定学年度培训合格，认定72学时。六、相关要求：1、各校要高度重视本次培训

4、学习活动，要做到分工细致，责任明确，措施有力，确保教学、培训两不误。2、全体参学人员依据培训类别，准时参加相关学科的培训学习活动，不得迟到、早退，不得无故缺席，否则，按旷课处理。3、参学时须带本年度校本教材与手册到会，培训过程中应仔细听讲，认真填写好手册中相关内容。xx中心学校xxx年xx月xx日