《斑羚飞渡》教案设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《斑羚飞渡》教案设计　　　　教学目的　　1、整体感知课文，理解斑羚在生死关头所表现出来的美德；　　2、学习详略得当的写法，领会描写的作用；　　3、培养“珍视生命、关爱动物”的观念；　　4、理解课文的主旨。　　重点难点　　1．重点(1)整体感知课文，理解斑羚在生死关头所表现出来的美德。　　(2)理解课文主旨。　　（3）结合人性亮点的失落，探究人与动物和谐相处的重要性。　　2．难点：学习课文详略恰当

2、的写法。　　教学时数　　二课时　　教学内容及步骤　　第一课时　　教学要点：　　字词学习，感到知课文内容，领会文章主旨　　一、导入　　1、检查预习，正音、释义：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、简介作者及其作品　　3、简介斑羚（其中1，3用幻灯片显示）　　4、讲述《生命的

3、跪拜》引入“斑羚飞渡”　　二、整体感知内容　　1、欣赏并描述图片的主要内容，学生交流各自的意见　　2、结合图片，边听音乐（《命运》或者《二泉映月》）边读课文　　3、抽2~3名学生复述飞渡的情景并互评，体会详略恰当的写法　　4、自主学习，共同探究以下问题：　　（1）本文讲了一个什么故事？结果怎么样？　　（2）斑羚的飞渡可以分为哪几个过程？　　（3）头羊有哪些特征？　　（4）面对这场生与死的选择，作者的心情怎么样？　　（5）故事的主题是什么？　　三、作业　　1、反复阅读课文，并体会其中的感情　　2、勾划出其中

4、描写的语句，体会其作用　　3、积累字词：抄写“正音和解释”　　第二课时　　教学要点：　　研讨与赏析　　一、导入近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　检查作业及上一课时的学习情况　　二、研讨与赏析　　1、作者是如何区分这群斑羚的？　　2、在这次飞渡中头羊最令人敬佩的行为是什么？表

5、现出了头羊哪些品质？　　3、文章几处写到了斑羚的叫声，这些叫声各有什么特点？　　4、找出课文中描写彩虹的语句，体会并分析写景的妙处。　　三、质疑探究　　1、如何理解“山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是用死亡做桥墩架设起来的桥。”中的那座桥是“用死亡做桥墩”？　　2、“为什么从头至尾没有一只老斑羚调换位置”一事让“我”感到震惊？　　3、“它走了上去，消失在一片灿烂中。”中的“灿烂”应该如何理解？　　四、体验与反思　　1、谈谈你对这件事的看法和认识，如果你是狩猎队中的一员，你会怎么做？　　2、在和

6、平与发展的今天为什么还会有这样的惨剧发生？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3、为了保护我们共同的家园，人类应该怎样和野生动物相处？　　五、作业　　1、反复阅读课文，领会其思想意义。　　2、以“我是地球小卫士”为题写一则短文。　　3、预习《华南虎》　　近年来，该市紧紧围绕“

7、全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。