高考历史 各国经济体制的创新和调整

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1、第三单元各国经济体制的创新和调整第14课社会主义经济体制的建立一、战时共产主义政策1.背景:①英、法、美、日对十月革命建立的苏俄政权进行武装干涉。②国内战争爆发,苏俄面临严峻的政治、经济危机。③苏维埃政权提出“一切为了前线”。2.措施:①农业——实行余粮收集制;②工业——全面推行工业国有化,建立高度集中的经济管理体制;③商业——取消一切商品贸易;④分配——一切生活必需品由国家集中分配;强制劳动。3.评价:①战时共产主义政策是特殊历史条件下的产物,使苏维埃政权在严酷的战争条件下最大限度的集中全国的人财物力,保障了军事上的胜

2、利;②许多措施超出了战时需要的限度,违背了经济发展的客观规律,损害了农民的利益,导致了严重的经济和政治危机。二、新经济政策1.实施的必要性:①国内战争和外国武装干涉基本结束。苏俄急需恢复发展经济,巩固政权。②战时共产主义政策的弊端日益显现,引发严重的经济政治危机。③政府暂时无力领导和组织所有企业生产。2.主要内容:①农业——粮食税代替余粮收集制。②工业——关系国家经济命脉的企业仍归国有;中小企业和国家无力兴办企业,允许国内外资本家经营。③贸易——允许自由贸易。④分配——废除实物分配制,实行按劳分配制。3.特点:①利用市场

3、和商品货币关系发展生产。②在以公有制为主导的前提下,允许多种所有制形式存在。4.意义:①新经济政策的实施恢复了被战争破坏的国民经济,迅速消除了危机,巩固了工农联盟,巩固了苏维埃政权。②它探索了一条适合俄国向社会主义过渡的正确道路,是列宁领导社会主义建设实践的伟大创造。5.认识:①采用什么方式过渡到社会主义和建立什么样的社会主义模式,必须和本国的具体实际相适应,建立有本国特色的社会主义。②新经济政策是在承认落后和自身错误的基础上提出的,具有实事求是的精神。二.“斯大林模式”1.背景:①斯大林逐渐成为苏联最高领导人;②新经济

4、政策被取消;③工业化、农业集体化进行和五年计划实施。2.形成标志:1936年苏联宪法的制定3.主要表现:①实行单一的公有制,包括全民所有制和集体所有制;②实行高度集中的经济管理体制;③实行排斥市场的指令性计划经济;④主要以行政手段管理经济。4.特点:高度集中的政治经济体制和新型的工业化模式。5.评价:积极影响:到“二战”前,苏联形成了比较齐全的工业体系,基本上实现了工业化。1940年苏联的工业生产总值跃居欧洲第一位、世界第二位,仅次于美国。弊端:①政治方面的:权力高度集中,干部职务终身制,个人崇拜盛行。②经济方面:a.片

5、面发展重工业,使农业和轻工业长期落后;b.忽视消费品生产,人民生活水平提高缓慢;c.为给工业化提供资金,牺牲广大农民的利益,使农民的生产积极性受到极大损害;d.长期僵硬的指令性计划,压抑了地方和企业的积极性。③世界影响:二战后诞生的社会主义国家大都照搬这种模式,产生了不良影响。第17课苏联的经济改革一、赫鲁晓夫改革1.背景:①二战后,苏联进入和平建设时期,斯大林体制的弊端日益暴露。②特别是农业落后,制约了工业的发展和人民生活水平的提高。③20世纪50年代中期后,美苏争霸局面形成。2.内容:农业改革:①允许集体农庄的农民拥

6、有一定数量的自留地和发展家庭副业;②垦荒,扩大谷物生产;③开展大规模种植玉米运动;④将拖拉机等农机卖给集体农庄等。工业改革:①将部分企业管理权下放到加盟共和国;②给予企业调整部分工资等权力;③尝试推行“物质利益原则”,调动生产积极性。3.评价:①赫鲁晓夫改革在一定程度上冲破了传统观念的束缚,并取得一定成效。②但在理论上没有突破,只是在维持原有经济体制基础上进行局部改革。③苏共提出的“20年建成共产主义”的目标严重脱离了苏联的实际;④改革缺乏全面和一贯的战略方针和思路,带有很大的盲目性;⑤赫鲁晓夫个人作风急躁,反复无常,造

7、成混乱。二、勃烈日列夫改革1.内容:继赫鲁晓夫之后,以勃列日涅夫(1906—1982)为首的苏联新领导人,纠正赫鲁晓夫时期的混乱,继续进行经济改革。工业方面:①推行新经济体制,注意运用价值规律;扩大企业的经营自主权。农业方面:扩大农场和农庄的自主权,降低农产品收购计划指标,提高农产品价格,放松对个人副业的限制。2.局限性:勃列日涅夫认为苏联已经建成发达社会主义,没有突破原有经济体制的框框,后期趋于保守。与美国军备竞争,消耗了大量人力、物力、财力资源,经济发展速度放缓到20世纪80年代初,经济全面滑坡。三、戈尔巴乔夫改革1

8、.背景:1985年经济全面滑坡的苏联社会陷入危机边缘。2.过程:①“加速国家的社会经济发展的战略方针”的提出,改革开始。②首先改革经济体制,用经济方法代替行政命令管理经济;打破单一的公有制形式,允许个体经济存在。经济改革失利原因:戈尔巴乔夫提出了“加速发展战略”,并把重点放在重工业上,使原本已严重畸形的经济结构更加失

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