《三借芭蕉扇》教学设计之二

《《三借芭蕉扇》教学设计之二》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《三借芭蕉扇》教学设计之二　　佚名　　　　教学目标：　　1学会本课文的14个生字，理解有关词语。会用“竟然”，“水泄不通”造句。　　2联系课文读懂作业4中的有关句子，并理解带点的词语，懂得利用恰当的夸张，才能写得更具体，生动。　　3能正确，流利，有感情地朗读课文，复述课文。　　4通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难，敢于斗争的精神。　　教学重难点：　　指导学生通过朗读，复述，感受孙悟空的足智多谋的英勇善战。　　作业：　　抄写词语，

2、完成描红，有感情朗读课文，复述课文。　　板书：　　三借芭蕉扇　　一借给假扇足智多谋　　孙悟空二借牛魔王骗回真扇不怕困难　　三借献出真扇敢于斗争　　第一课时　　一、揭题导入近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　同学们，你们都看过《西游记》吧，今天我们就一同看一看其中一个精彩的故事——三借芭蕉扇。　　出示课题。　　二、初读课文　　1学生自学

3、生字词。　　2自渎课文，注意生字词的读音。　　3反馈。　　A读音　　“蹬“是后鼻音，“抹”是多音字　　B字形　　蹬捶抹这三个字要注意。　　C开火车读——齐读——同座位互相读，互相正音。　　D指名读，师生评议。　　4理清文章层次　　根据孙武空三借芭蕉扇，把文章分为三大部分。　　学生讨论　　反馈　　三、布置作业　　完成课后描红和临写。　　熟读课文。　　第二课时　　一、复习导入　　听写词近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作

4、会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　二、学习课文　　1自读孙悟空“一借”芭蕉扇　　边读边想，你体会到铁扇公主是个怎么样的人？　　（蛮不讲理）　　你从哪些语句中读懂的？　　第一次借芭蕉扇的结果怎么样？　　（铁扇公主借了一把假扇子，孙悟空被骗了）　　指导朗读　　2自渎孙悟空“二借”芭蕉扇。　　A读后同座位互相说一说这一段的故事，注意用上文章中好的词语，在说对话时，注意说话的语气和神态。　　B学生自己读，交流。　　C反馈，表演。　　3自读孙悟空“三借”芭蕉扇　　边读边想，铁扇公主为什么“连忙把真芭蕉扇献了出来？”　　三回顾

5、全文　　从三借芭蕉扇的故事中，你体会到孙悟空是个怎样的人？是从哪些词句中读懂的？　　1引导学生抓住重点词语。　　2说的时候，指导朗读。　　要带领学生有条理，有顺序的把课文中的内容说具体。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　四、作业　　有感情朗读，把这个有趣的故事回家讲给家人听。　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目

6、标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。