物理11长度和时间的测量学案

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1、第一节长度和时间的测量姓名：班级：组：●学习目标1.知道长度的基本单位及其换算单位；2.会用适当的工具测量时间和长度；3.知道测量有误差，误差和错误有区别。●自学指导（自学教材10-14页）一、长度的单位及换算1.长度的国际单位是；还有其他单位。2.各单位同米的换算关系：千米：1km=1000m=103m；分米：1dm=0.1m=10-1m；厘米：1cm=0.01m=10-2m；毫米：1mm=0.001m=10-3m3.单位换算：一般一个中学生的身高为1.5m=cm=mm；太阳半径为7×108m=km；我国的长江全长6300km,当相当于__________m；4×105μm=_

2、______m；7.8dm=______m=_______mm；二、长度的测量1.在使用刻度尺之前，首先要观察刻度尺的什么？2.在使用刻度尺进行测量时，应怎样放置刻度尺？3.测量时，应怎样读数？应怎样记录数据？例：读出左右两图中木块的长度：4.几种特殊的测量方法：（1）如何测量纸的厚度？（2）如何测量硬币直径？（3）如何测铜丝直径？（如右图）（4）如何测地图上株洲市到茶陵县的距离？三、时间的单位及测量1.时间的国际单位是；2.其他单位及换算：1h=min=s；3.测量工具：四、误差1.误差是与之间的差异。2.减少误差的方法：多次测量求；选用精密的测量工具；改进测量方法。3.误差与

3、错误的区别：误差是不能避免的，只能减小。错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。例：某同学用一刻度尺先后5次测量某物体的长度,分别为:8.46cm、8.45cm、8.56cm、8.44cm、8.47cm,那么错误的是________,该物体的长度是______。●当堂达标1.一位同学测量了一些物体的长度,忘记了写单位,你帮他填上合适的单位:小明的身高为1.64_____;课桌宽46____;物理课本的长为250______,一枚硬币的厚度为2_____.小红的鞋长为24_______,金星县到南麻县的距离为40_____.刘翔在奥运会上跑

4、的距离为110_____.2.无线电波在1s内通过的距离为:3×105km=__________cm＝__________mm.3.下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是（）鞋的尺码3637383940光脚长度230235240245250A．mB．cmC．nmD．mm4.有关误差的正确说法是()A．对一个物体的长度进行多次测量取平均值，可以避免误差。B．在测量中应力求准确，避免错误，而误差是不能绝对避免的。C．只要使用精密测量工具，测量方法正确，就不会产生误差。D．天平没有调节就进行测量，会造成较大的误差。5.如图所示,用某刻度尺测量物体的长度,则此物体的长度

5、为_______cm.6.同一长度的四次测量记录是:25.1mm,25.2mm,27.2mm,25.3mm,其中一次明显是错误的,它是________,根据以上测量记录,这一物体的长应记作________.7.小明上学路上用了15min,合________h,我校一节课的时间为40min,合________S，某同学在学校运动会上参加200m比赛,跑完全程所用的时间是24S,则相当于____min.8，小明在五十米赛跑中的的成绩如图所示，他用时为。9.在你身上找到长度等于1m、1dm、1cm的不同部位，今后在没有刻度尺的时候，你就可以有这些身体上的刻度进行粗略的测量了。