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《期中的真我－－主题班会课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“期中的真我”主题班会课教案班级二、11班组织王连英地点阶梯教室班会主题在总结中成长，在交流中进步（期中的真我）时间班会目的总结考试得失，帮助同学们养成良好的学习方法、学习态度。期中考试结束了，老师、学生需要对前阶段的学习、生活进行总结、反思，因此决定在班级举办这样一个主题班会。想以此来对同学们的今后的学习指出明确目标。课前准备期中考试成绩单，任课老师反馈意见；要求学生收集有关高二学习方法和高中生应具有的学习态度等材料，并在班会课上讨论。活动过程（一）汇报篇1、成绩状况介绍语文数学外语物理化学生物总分96.85389.88389.8262.88457.46660.443457.3
2、12、班级前十名成绩姓名总分名次邹君57046陈一平54291陈丹红537102刘旭520131吴昌媛509164苑子龙509165陈佳莹505175何俊廷5021803、进步之星王迪（+328）姜娜（+311）白键铭（+306）初美婷（+277）祁楚航（+243）张庭语（+218）陈丹红（+188）李嘉欣（+341）吴妍（+167）扬帆(153)汪新刚(113)丑维康(104)何俊廷(107)田园(100)4、单科状元语文44)5、预计本科分数线 理科一本理科二本08年51543309年520438平均517.5435.5本次考试507426相差-10.5-9.56、一批本科,
3、二批本科人数的确定高考情况一批本科平均二批本科平均二批以上平均理科08年16717225027741744909年1773034807、11班预计升学人数 高二上期中高二上期末高二下期中一本876二本221927二本以上302633百分率605267.35（二）反思篇实力打造非凡，王者决非偶然1、这次考试和上学期期末在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何？2、我们也有不少同学在期中考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。帮他们分析原因。3、个别同学大榜名次下降，自己分析原因。进步大的同学介绍经验：邹君同学发言：我认为学习成绩体现的是一个人的综合素质。成绩好不但要有一套好的学
4、习方法，更需要有积极的乐观的向上的态度。首先我认为学习就像马拉松的比赛。选手们不但要有耐力，更需要具备信心和决心。最好在每个阶段设立一个小目标，因为目标大会使你感到遥不可及而放弃或者或者总是摆脱到明天。其次影响学习成绩的是学习方法。进步最大的同学王迪发言：我认为考试进步最大的原因是因为近期学习较为努力，上课认真听讲，回家及时完成当天的作业，保证自习纪律，有不懂的问题请教同学和老师。这次进步是由于老师和同学的帮助，我希望下次考得优秀的成绩。白健明同学发言：本次考试进步了306名，我认为这都是离不开老师的鼓励，主任的教导还有同学的帮助。在我成绩最差的时候，老师鼓励我，支持我，给我加油
5、，要我有了重新回到200名的信心。虽然这次没有考回200名，但我相信在老师和同学的帮助下，我在下回考试中一定会有更大的进步。李晓晨同学发言：咱班这次考得非常理想，大部分同学都取得了成大成小的进步，而我是退步最大的同学之一，这次考得如此的惨烈是由于我个人的一些原因造成的，耽误了一些课程，造成了一些知识不会，另外因为一些课外活动牵扯了时间和精力。我们很快就进入高三了，我在高三前把落下的课程补上，争取下次下次回到我原来的位置。最后还有个别取得进步的同学介绍自己的学习经验和方法。班级现状分析•请你评价班级的现状，哪些地方需要改善？•班长程鹏同学发言：班级在纪律、卫生、学习各方面都有了很大
6、的飞跃。尤其是同学在期中考试中取得了可喜的成绩。但离完美的程度还有很大距离，班级的学习氛围还要继续去营造，同学们要克服懒散，惰性提高学习效率。班级的课堂和自习纪律还需加强。科任教师对学生提出的建议及期望语文：加强课上的纪律，包括讲话，吃东西，睡觉等，语文的学习要依靠日积月累，多读多写。《教学大纲》将高中语文的"教学内容和要求"分为阅读,写作,口语交际和综合性学习等部分. 这些能力目标是在高中三年的学习里完成的,而高二年正是在高一年学习基础上的继续和延伸,是能力的进一步发展.因此需要我们进一步加强阅读,扩大阅读面,在阅读中领悟,提升自己的阅读能力.这些课文要精研细读•具体到第三册
7、的学习内容和方法,我个人的看法是,"文言文阅读"部分,选编的两个单元八篇课文是要精研细读的,这是形成阅读能力的•前提,文章涉及的文言知识,如通假字,古今异义,一词多义,词类活用,特殊句式和固定句 式要在老师的指导下进行归类和积累.文言语感同样是要反复诵读才能形成的,因而要熟读课文乃至背诵,这样才有望形成一种能力,并迁移到课外阅读,达到"触类旁通"的效果.《读本》选编的文章正是教材的辅助,是检验自身阅读能力的：很好的范本.要认真地阅读,走进古人的情感世界,领悟古人的人文情怀.数学
