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时间:2018-11-04
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1、“真我风采”主题作文展播 【主题阐释】 每个人都是世间一道亮丽的风景线。我们没必要去仰视别人,在生活中,只要我们勇于发现自我、认识自我,敢于展示自己的特长、个性,乐于披露自己的内心情感、审美情趣,我们就是最美的!那么,如何写好关于“我”的作文,展现真“我”的风采呢? 1.准确审题。在写命题作文或半命题作文时,可以采用把握重心法,分清中心语和限制语。如“我的视线”这一标题规定了“我”的立足点和观察范围重在“视线”,要表现出“我”的思想所达到的高度和“我”的语言表达所能企及的高度。 2.个性选材。回忆生活的点点滴滴,会发现“我”有很多可写的东西,要反复比较各个材料
2、的优缺点,要选取那些具体、生动、新颖、感人、有趣,且能突出自己的个性特点,充分表达自己情感需求的素材,抒写出一个真实、真切、真性情的“我”来。 3.创新构思。可以变换角度,调整视角,借助“我”以外的特殊人物、动物或植物的视角来达到创新的目的;可以纵横捭阖,片段组合,选取“我”在不同场合或时期的故事,以小标题的形式有机组合,连缀成篇;可以巧选形式,如演讲稿、书信、日记等,根据自己的兴趣和特长,灵活机动地借用文体,达到令人耳目一新的目的。7 4.传神描写。生动传神的形象往往会给人留下深刻的印象。这就要抓住“我”的特征,通过外貌、语言、动作、神态、心理等方面的描写来刻画
3、“我”的形象,还可以借助别人对“我”的评价从侧面来完善自我。进行传神的描写,还要善于运用各种不同的表达方式来突出“我”的形象。 【佳作展台】 ●突出个性,彰显风采 真我风采 江苏盐城一考生 小心翼翼地给自己涂上一层保护色,不至于被人一眼看“透”,这可能是当今社会的时髦之举。 就拿我来说吧,在父母眼里,我是一个不爱交际、腼腆羞怯的男仔;在同学当中,我却被描绘成活泼有余、开心有加的“多动症”患者;而老师给我写的评语多是“要增进吃苦精神,提高自控能力……” 人,本就是一个多面体,有时“眼见为实”也难免有误。古人云“知子莫若父”,我却要说“知己莫若己”。几经思量
4、,我终于发现了“真我风采”―― 性情急躁 读初中时,曾因一件芝麻大的事,我失去了一个好朋友。当时,由于我的不冷静,凭着年少的一股狂劲,出口伤人。于是,我们互不理睬,各行其道。从此,教室中少了一对互相学习的好伙伴,篮球场上失去了一对配合默契的绝佳搭档。 生性豁达7 说到性格,可不是我自夸,我绝对是十分大方豁达的。我可不介意借给你一本有价值的参考资料,就是形影不离的复读机、电子词典,我也不会露出半点为难之意。男孩子嘛,豁达一点,不然弄个“铁公鸡”的雅号,可就麻烦啦。 我的豁达还表现在我不爱哭,不愿忸怩作态。基于此,我也特别讨厌别人表里不一、背后伤人。说话嘛,不逢
5、人留三分,真枪实弹,一切明朗利落。我始终这样认为,豁达也是一种美。 幽默风趣 和我相处的人,都不难发现,我还是个挺幽默、挺爱开玩笑的人,哪里有我,哪里就会笑声不断。 不信吗?你看篮球场上,比赛已进入了白热化的阶段,我队失误频频,不少队员都急躁起来。这时,我接到队友的传球,一个漂亮的过人,接着高高跃起,大喊一声“扣篮”,无奈跃至最高处,还是与篮板相差一大截,只好叹息曰:“还是擦板吧!”球应声入网,场上气氛也随之轻松起来。大家越挫越勇,一鼓作气拿下了这场比赛。这其中,我可是起了不少的作用噢! 怎么样?这就是我,一个实实在在的,一个充满个性的真我! 【技法借鉴】
6、 突出个性,彰显风采。“真我风采”,要重点刻画“我”不同于他人之处,把独特的“我”淋漓尽致地、立体地呈现给读者。这篇文章就体现了这一特点,区别于父母、同学、老师眼中的“我”7,作者从性情急躁、生性豁达、幽默风趣三个方面展现了自己的特点。同时,表达上也富有个性,无论是生动幽默的语言,还是三个层次分明的小标题,无不体现出作者的别具匠心,个性风采。 ●精彩表达,充满活力 找回做强者的自己 山东青岛一考生 强者,藐视困难!弱者,仰视困难! ――马克?吐温 无尽的黑夜无声地流淌在城市的每一个角落,连蝈蝈也收起了优美动人的琴弦,沉醉在美妙的梦境中,而我的窗口依然绽放着
7、幽幽的白光,如镶嵌在哈得斯黑斗篷上的一颗耀眼的水钻。 我正坐在白亮的灯光下凌乱的书桌前,孤立无援地与一道化学推断题周旋。 “我累了,想睡了。”《倾城之恋》里白流苏的这句话用于此时的我真是再合适不过。我真的很累,摆在我面前的已经是第34张草稿纸了,可我还是一点头绪也没有。我也真的想睡了。时钟已经敲过十二下,窗外的夜色正怂恿着我的上下眼皮频繁地打架,还有书桌旁那张精致柔软的床,正用温暖的被窝和轻软的床垫向我发出热情的邀请…… 但今夜我注定无眠。 明天就要参加化学竞赛了,怎么可以在比赛之前就认输? 虽然每到困倦难熬之时我总是这样勉励自己,可脑海中
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