pbltbl教学法在《体育科学研究方法》课程中的应用

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1、HML教学法在《体育科学研究方法》课程中的应用朱荣温州医科大学体育科学学院作者简介：朱荣iKwr今，教授，博士。研宄方向：人体运动适应的原理。■广基金：浙江省2«15年高等教育课堂教学改革项FI《“健康中国2«3•”规划纲要》的颁布，更加突出了健康在人全面发展中的必要性、它是民族昌盛和W家富强的重要标志。健康不仅要有坚实的医疗卫生系统保障更要有强健身体预防疾病的意识。《体育科学研究方法》是一门研究体育现象，揭示体育内部和外部规律实践活动的方法研究。掌握好科研方法是进行体育科学研究的前提，是科学强身健体的理论实践依据的保障。PKUmIL^Hrfi8

2、＞与1教学模式较多地用在医学课程学习中，而在《体育科学研宄方法》的应用未见报道。该课程具有理论与实践紧密结合的特点、.的应用可以更好的帮助学生掌握课程知识、为科学研究打下基础。这几年温州医科大学运动人体科学专业将PtL-ML教学法应用到《体育科学研宂方法》课程中，与传统教学形式比较，已取得显著的教学效果。I资料与方法LI资料《体育科学研究方法》课程为运动人体科学专业第（I学期的专业必修课，2学分，M学时。年的运动人体科学专业学生人便犓人，女4«人＞，每年约》人。其中，MO年、2•丨4年是常规教学勋人，男22人，女24＞，2tB年、年开展PILML

3、教学⑽•人，男及女21人〉。所用教材掷旗主编《体育科学研究方法》＞、教学大纲、教学时数、任课教师未变，学生都按时上课，无早退，无请假情况。L2方法LXI传统教学传统教学是教师“讲'学生“听”，优点是易懂、系统。《体育科学研究方法》课程内容丰富、系统性强，教师可以较全面、准确地讲授和分析、能使深奥的知识变得浅显易懂，学生能在短时间内掌握现成的理论知识。LxamW.教学pblb^mI是“以问题为基础的学习u^b*9，＞是以团队为基础的教学模式。两者结合、》弥补m小班授课的缺点，使学生在团队屮获取知识、应用知识、解决问题，促进主动学习。PH-ML教学中

4、_，减少理论课，增加fc学时MHW.教字，总学时不变。教学环节：＜1＞设计研宄范围。例如，设计“减肥”问题的研宄。＜2＞学生分组、自学与团队讨论。安排2学时，人一组、确保每位学生能参与学习与讨论。＜5〉课堂提出问题。例如用3个关键词“运动”“左旋肉碱”“胆固醇”进行研宂设计，需要选题、文献研宂、实验研宂、社会调查、研宄设计方法等知识融会贯通。＜4＞课堂集体讨论。安排3学时，按照ML教案实施。设主持人、记录员，共同讨论，形成一个研宄设计。教师适当把关、纠正讨论方向。《＞总结与点评。安排I学时，记录员总结、整理出研究方案、教师点评与辅导。LX3评价指

5、标＜1＞知识考核。理论笔试诚＜综合素质掮/。理论笔试题型为名词解释、选择题、简答题及阐述题等，客观内容*主客观内容比为总分IH分。综合素质有调查问卷设计、文献报告、文献综述、撰写课题申报书部分，各M分，总分IH分。＜2＞教学满意度评价。设计调查问卷、反映学生学习兴趣程度、自学能力、判断思考能力、解决问题能力、团队协作能力、语言表达能力、达到学习目标程度方面进行打分，每项IH分，膾分一档次。12.4统计方法sksrte软件独立样本4检验分析数据，结果以平均值土标准差表示，为显著性意义，为非常显著性意义。a结果xI知识考核情况表I可以看出，教学后，学

6、生综合素质成绩和总分较常规教学都有提高，押嚳.的■问卷设计和课题中请也较常规教学提高.WIM。表I两种教学法的知识掌握情况下载原表2.2教学满意度评价表2说明，HLWL教学让学生在自学、判断思考、解决问题、团队协作能力上有较常规教学有所提高、P5讨论《体育科学研究方法》课程为体育学各专业的重要专业基础理论课，在培养学生探索精神、创新意识、完成毕业论文设计和写作起着非常关键的作用。以往传统教法是教师讲学生听，考核方式单一。虽然学生能掌握理论知识，但实际应用较薄弱医学教学中MWW.应用的效果正好可以借鉴。教学模式下、学生们主动学习、收集资料、相互沟通

7、、共同解答。所以问卷结果显示、通过教学改革、学生判断思考能力、解决问题能力显著提高。但是在语言表达能力上，两种教学法无显著差异。可能与语言表达能力的锻炼方法多样有关，PIWW.教学影响不是主要的。在学习兴趣和达到学习FI标程度方面，两种教学法也无显著性差异，可能与医学生对课程重视、学习努力有关。知识考核主要考查学生理论知识掌握程度、问题分析处理能力以及知识理解运用能力。木研究显示两种教法下理论考试没有显著差別、而综合素质考核、教改有明显好处。再细看综合素质内容，包括文献报告、文献综述、调査问卷设计、撰写课题申报书四部分，后两项在两种教法屮有显著性

8、差异。由于PiWW.教学能兼顾每位学生，激发学生创造力和主动性，所以问卷、课题申报的质量都优于传统教学。整个课程考核，由于PILWL教学