美术鉴赏《广告设计-创意的魅力》教学设计

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1、人美版美术鉴赏《广告设计-创意的魅力》教学设计【课题】人民美术出版社《设计》模块广告设计——创意的魅力【教学目标】（1）知识与技能目标：①广告的定义及构成因素②广告创意的方法与评价（2）过程与方法目标：以鉴赏优秀的广告作品为主线，激发并鼓励学生的创造思维。（3）情感、态度、价值观目标：学会欣赏广告创意的独特艺术魅力。【教学重点】通过引导学生鉴赏优秀的创意广告作品，一定的广告创意的方法。让学生明确并理解创意是广告设计的灵魂。【教学难点】激发学生的创新思维，提高学生想象力与创造能力。【教学内容及过程】教学程序教学内容设计意图导入课题我们同学

2、平常都喜欢看电影吗？那动画电影呢？相信蜘蛛侠的形象大家都很熟悉，他今天还带来了一个小朋友一起来到了我们的大屏幕。刚才老师播放的这个大片是电影吗？它实际上是一个广告，一个法国依云矿泉水的电视广告。以提问，观看视频的方式导入课题，引起学生的好奇。广告与生活的关系广告是媒体发展的动力。作为媒体，一天没有广告，一天就难以生存。而我们的生活已经无法缺少媒体，所以我们也无法脱离广告。不仅无法脱离，而且还深受其影响。广告已经与我们的生活融合在一起，并成为生活的一个组成部分。广告与媒体的关系，我们与媒体的关系及我们与广告的关系。什么是广告一、什么是广告

3、：广告有广义和狭义之分，广义上的广告，是指所有的广告活动，主要有商业广告和非商业广告，我们通常所说的广告，是狭义的，就是以推销商品，获取利润为目的的经济广告，也称商业广告。让学生首先对广告的定义有一定的了解。广告构成的因素二、广告的构成因素：商业广告的目的非常明确，它是通过什么手段来实现推销产品的目的？声音、图形、文字、色彩其次，引导学生分析商业广告的构成因素创意的重要性“奥利奥篇”运用了哪些因素？有文字，有色彩，还有图形，那一则广告仅仅有了这些因素，是不是就可以称之为非常成功的广告了呢？通过这些平面设计，好的广告不仅仅有构成因素，还必

4、须有创意，创意才是广告的灵魂。“口香糖篇”创意在广告中，起到了非常重要的作用，一个广告仅仅只拥有了图形等因素，他只是广告的皮毛、躯壳，只有创意才能给广告注入灵魂，广告创意方法三、广告创意的方法：夸张、新奇、幽默、快乐、悬疑、隐喻、嘲讽、唯美……了解广告创意常用方法优秀影视创意广告作品赏析比利时公交公司一群蚂蚁在行走，突然来了一只食蚁兽要吃蚂蚁，而蚂蚁在同伴的帮助下发挥了团队的作用，一举战胜了食蚁兽。画面的结尾出现了Takethebus乘公共汽车，和比利时公交公司的图标。用夸张、幽默、隐喻等手法传达出坐公共汽车才是理想的安全的选择。百事可

5、乐足球明星卡洛斯看到很多队友都受伤了，很是疑惑，当他走到自动投币可乐售卖机前，投了币却不见可乐出来，气愤之下猛踢售卖机而受伤。原来是一旁的小男孩将售卖机的电源插座拔掉了，待卡洛斯被队友搀走后，小男孩插上了电源取出了可乐。采用悬疑的创意方式学生创造体验为临沂高铁创意一则电视广告。以小组为单位进行限时3分钟的头脑风暴，由创意小组代表做1分钟创意方案陈述。锻炼学生创新思维能力。★创意提升！用临沂高铁广告和香港地铁电视广告作对比：画面：十字路口红色交通灯，声效：急切的汽车喇叭声和嘈杂的抱怨声。固定画面持续10秒，最后在忍无可忍的喇叭声和抱怨声中

6、出现“搭地铁，很快就到”字幕。强调节约、创意。优秀创意平面广告作品赏析吉普车停车位广告当我们看到这个停车位的时候我们充满了疑问，这个车位怎么都画到台阶上面去呢，是不是画错了？走近一看的时候，发现这是吉普车的专用停车位，也就是说，只有吉普车才可以这样的停着。采用了夸张、隐喻等表现手法。意大利超市卖场广告由萝卜组合成的老鼠、用茄子做成的企鹅、由辣椒演变成的海马……将日常食品通过创意演变成为生动有趣的动物形象，让人们在购物的过程中享受快乐。采用夸张、比拟的广告手法。菲力浦照明灯广告将照明产品排列成为各种花朵的造型，意在阐述：“品味生活，持久绽

7、放”的产品理念。采用唯美的创意方式。动手实践学生创造体验361度成为奥运赞助商，如何将361度运动鞋与奥运有机结合呢？为此设计一则平面广告。★创意提升！借鉴百事流行鞋广告：用鞋带组成跑道、浆、飘带，意与奥运田径、赛艇、艺术体操等体育项目有机结合起来。表明百事流行鞋对体育事业的支持。小结一、广告的定义通常是指狭义的，以推销商品，获取利润为目的的经济广告，也称商业广告。二、广告构成因素（声音、图形、文字、色彩）+好的创意三、广告创意方法夸张、隐喻、悬疑、幽默、比拟、唯美课外拓展创意与灵感并非天生，后天的培养与挖掘才是最重要的。请根据左图的启

8、发，发挥想象力和创造力，从现实生活中发现并创造字母A–Z。结题创意无限，魅力永恒，有思想，就有成功的可能！