基于超声工作站和数字化超声教学资源库的建设在乳腺超声诊断学中的应用研究

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1、基于超声工作站和数字化超声教学资源库的建设在乳腺超声诊断学中的应用研宄（1曲靖医学高等专科学校医学技术系云南曲靖655000）（2云南省曲靖市第一人民医院云南曲靖655000）【摘要】R的：研宄超声工作站和数字化超声教学资源库的建设在乳腺超声诊断学屮的应用价值。方法：自2015年3月至2016年4月，采集124例乳腺超声检查资料，建立超声数据库结构，通过PACS系统接门实现与HIS电子病历无缝连接。结果：应用超声工作站和图像存储与传输系统，建设适合学校教学的数字化超声影像资源库，构建先进的超声实践教学和考核平台，并应用于超声诊断学的实践教

2、学和考核屮。结论：超声工作站和数字化超声教学资源库在教学屮的应用有助于培养学生的实践操作技能和临床思维能力，为超声诊断学的实践教学提供了新方向。【关键词】乳腺；超声工作站；数字化超声数学资源库；应用研究【中图分类号】R445【文献标识码】A【文章编号】1007-8231（2016）15-0091-02超声诊断学实验课的目的是让学生掌握常见超声检查的操作技能和对超声图像的识别诊断能力，传统的教学方法是通过参照教材不断上机操作练习，学生凭自己的理解和记忆操作，随着计算机技术的飞快发展，临床病历资料主要以数字化方式存储，如何将临床屮丰富的病历带

3、入教学屮，成为医学院校教学屮亟待解决的问题，本研究应用超声工作站和图像存储与传输系统，建设适合学校教学的数字化乳腺超声影像资源库，构建先进的超声实践教学和考核平台，并应用于超声诊断学的实践教学和考核屮，取得了较好的教学效果，现报道如卜。1.资料与方法1.1病例资料收集2015年3月〜2016年4月我校附属医院超声科乳腺病历资料124例，其中女性98例，男性26例，年龄19〜75岁，平均(50±12.4)岁。1.2建设数据库通过建立PACS系统及其超声工作站系统软件，实现所有超声影像及其文字信息的输入、保存、査询、统计、管理的

4、功能。系统影像数据库保存患者相关影像资料信息，由PACS系统接收DICOM格式影像后，解析影像信息并存入，同吋包括患者相关的一般资料，诊断报告，如患者年龄、检查部位、职业、种族、籍贯、病史、随访信息，还包括常用乳腺超声诊断用语，病变大小、形态、长短径比、边缘边界、冋声类型、后方冋声特点、钙化特点、周围组织、皮肤、腋窝淋巴结等及解剖图片、超声图像(包括正常与异常图像、典型与复杂图像、常见与罕见图像等)、示意图、演示动画等形式展示，配以文字解释和说明，图文并茂，直观形象，易读易解。2.结果将124例乳腺超声检査资料，录入超声数据库结构，保存到

5、数据库中，包括患者姓名、性别、年龄、出生日期、身份证号、籍贯、民族、职业、电话、婚姻状况、住址、病史等信息，通过PACS系统接口实现与HIS电子病历无缝连接，构建先进的超声实践教学和考核平台，应用于超声诊断学的实践教学和考核中，取得了满意的教学效果。3.讨论由服务器通过院内网络，连接于所冇超声影像设备和工作站终端，集中运行和管理，乳腺超声影像数据库和系统融合，无缝连接，全面整合，数据资料按照标准传输及存储，实现数据共享，在预设权限的条件下，学生自由调阅影像和相关文字信息，集中登记通过接口直接从系统中读取患者完整的基础信息，并且通过登记界面

6、中的数据对照功能自动对患者进行复诊登记诊断报告，图像采集和文字信息录入界面是医生的主要工作界面，图像处理，数据统计，维护管理等功能基于PACS数据库平台的HIS系统，构建了运行稳定的乳腺超声影像数据库，能够实现大容量病例存储和查询，通过接U和工作站及相关软件，可方便快捷浏览乳腺患者超声影像及报告信息，向时可进行数据整理和统计，图像处理和分析,正常乳腺分型，病变分类等［2】。综上所述，知识库作为一种新型的资源组织形式和知识传播方式，近年来逐步渗透到包括医学院校在内的诸多领域，并呈现规模发展的态势，在世界范围内引起了学术界的普遍关注［3】，我

7、校自2015年开始基于影像信息系统对超声乳腺知识库建立，并在2015级影像技术专业学生推广应用，取得了良好的实践应用效果，超声知识库的构建和应用，冇助于医学院校培养学生的实践操作技能和临床思维能力，为超声诊断学的实践教学提供了新方向。【参考文献】［1】吴晶晶，朱向明，张青陵等.探讨超声知识库的构建及其在临床与教学中的应用价值［」］.中国超声医学杂志，2012,25(5)：478-480.［2】冀鸿涛，常靖，朱强.基于医学影像信息管理系统的乳腺超声数据库建设探讨［J］.中华普外科手术学杂志,2015,9(5):68-70.［3】彭玉兰，张和

8、庆，敬基刚等.基于数据挖掘技术对乳腺超声数据库数据利用的初步研宄［」］.生物医学工程学杂志，2010,27(4):898-901.基金项B:曲靖医学高等专科学校校级教学改革研究项B