北师大版一年级语文上册第五周教案：《家》《我的家》

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1、北师大版一年级语文上册第五周教案：《家》《我的家》！语文教案一年级第五周教案9.27—10.10　　一、　　　周学习内容：《家》、《我的家》两课。二、　　　周学习重难点：1.生字：学习认识22个生字，学习“撇、捺、横折”三个笔画名称，会写“人、八、个、口、天、土”七个生字。学习“先撇后捺”的笔顺规则，继续关注每位学生的写字姿势，督促其作到“三个一”。2.积累：指导学生流利地朗读《我的家》，背诵<<家>>。听老师读，〈〈给小鸟安家〉〉，激发学生爱家的朴实情感。加强口语交际的训练。三、　　　周学科融合：童谣与小诗。四、　　　周学情分析：由教师引读、学生跟读、试读，培养了

2、学生的学习兴趣，增强了学生的独立学习的能力，抢答游戏，提高了学习氛围。　《我的家》　课题　　　整体设计个性设计教材分析这首小诗运用排比、比喻的修辞手法形象的告知学生，自己是祖国的一员，让学生展开合理的想像，教育学生学会倾听别人说话，巩固在语言环境中识字的方法。可根据祖国的标志及祖国的名字进行爱国主义教育。学法教师导法问题导入、谈话、领读、指读学生学法跟读、图文穿插、分散巩固学习目标1.理解目标：结合祖国的标志，及祖国的名字对学生进行爱国主义教育。2.积累目标：巩固听读和指读练习，指导学生熟读成诵，背诵小诗，引导学生体会句子的意思。3.生字目标：指导学生认识11个生字，会写3个字，学习新笔画

3、“横折”；继续复习“从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺”的笔顺规则。学习重点1.初读感知点：渗透爱家的教育。2.细读感悟点：从渗透爱家的教育、爱父母的教育，到爱祖国、爱大自然的教育。3.能力训练点：指导学生认识11个生字，会写3个字，学习新笔画“横折”；引导学生体会句子意思熟读、背诵小诗。4.拓展延伸点：渗透爱国、爱大自然的教育。板书设计家蓝天——白云树林——小鸟小河——鱼儿泥土——种子我们——祖国课后反思　　《家》　课题　　　整体设计个性设计教材分析“幸福、温暖”的语意比较抽象，可以依托指导观察插图、询问学生家庭生活，帮助学生形成一个整体的认识，无须逐步讲解，只须指导学生充分的读，启

4、发学生联系生活实际介绍自己的家庭，激发学生爱家的情感。学法教师导法谈话、讨论、听读、指读<