《愚公移山》学案设计

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1、《愚公移山》学案设计！学习目标：　　1．熟读课文，掌握文中生字、生词的音、形、义。2．掌握文章大意，理解难词、难句的意思。3．理解全文的思想内涵，分析人物形象。4．学习愚公的毅力，做事坚持不懈的精神。学法指导：首先朗读全文，从整体上理解全文的结构，其次掌握文章大意，以及通过这则寓言所要表达的内涵。第一课时指导预习1、注音完全正确的一项是()a.惩(ｃｈéｎｇ)山北之塞(ｓè)遂率子孙荷(ｈé)担者三夫b.京城氏之孀(ｓｈｕāｎｇ)妻始龀(ｃｈèｎ)，跳往助之c.高万仞(ｒèｎ)曾(ｃｈéｎｇ)不

2、能损魁父之丘d.河曲智叟(ｓòｕ)一厝(ｃｕò)朔东2.下列加点字解释不完全正确的一项是()a.杂然相许(赞同)寒暑易节(交换)b.何苦而不平(愁)子子孙孙无穷匮也(穷尽)c.而山不加增(加大)惧其不已也(停止)d.方七百里(周长)其如土石何(用在“如……何”前，起加强语气的作用)3.下列句中加点的“之”用法不相同的一项是()a.笑而止之b.跳往助之c.惩山北之塞d.操蛇之神闻之4.与“河曲智叟亡无应”中“亡”用法不相同的一项是()a.子子孙孙无穷匮也b.甚至，汝之不惠c.寒暑易节，始一反焉d.

3、一厝朔东5.给下列各句找出正确的译文。①帝感其诚()a.天地感到了他的诚心b.天帝被他的诚心感动了。②遂率子孙荷担者三夫()a.于是率领子孙和能挑担子的三个人。b.于是率领三个能挑担子的子孙。③指通豫南，达于汉阴()a.一直通向豫州南部，达到汉水南边b.一直通向豫州南部，达到汉水北边教学过程一、解题：本文选自《列子••汤问》，这是一则具有神话色彩的寓言故事，通过一个年近九十的老人每天挖山不止，最后感动天地，把山移走的情节，反映了人类征服自然的理想和为理想而献身的精神二、读

4、通课文1．注意朗读节奏2．反复朗读课文三、疏通文句（第一、二自然段）1．朗读第一、二段课文2．熟读课文下一、二段的