个体化健康教育在乳腺癌术后患者中的应用

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1、个体化健康教育在乳腺癌术后患者中的应用丁兴芬(湖北省安陆市普爱医院PICC门诊湖北安陆432600)【摘要】目的：研究对接受乳腺癌术后患者实施个体化健康教育的应用效果。方法：对我院在2014.5〜2015.5期间收治的58例乳腺癌接受手术后患者，按照手术时间分成两组，括个体组29例与一般组29例，一般组进行院内常规知识宣教工作，后组进行个体化健康教育措施，观察其相关知识掌握情况。结果：一般组治疗流程、用药方面、功能锻炼及乳房自检等方面评分低于个体组，P<0.05o结论：针对乳腺癌术后患者，对其进行早期健康宣教工作，对患者及时进行相关知识宣传，大部分患者对疾病相关知识掌握度较好。【关键词】

2、个体化健康教育；乳腺癌；影响【中图分类号】R73【文献标识码】A【文章编号】1007-8231(2016)06-0253-02针对收治的乳腺癌患者，目前临床主要以手术治疗为主，但术后患者可能会由于自身机体形象的改变、及化疗给机体造成一些不适感、术后并发症、对婚姻关系的担心等均会造成患者产生一些不良情绪，影响术后康复效果［1］。针对此种情况对患者进行早期护理健康教育工作，可帮助患者改善心理情绪，提高自我认同及牛.活质量［2］。木文研究对接受乳腺癌术后患者实施个体化健康教育的应用效果，现报道如下。1.资料与方法1.1一般资料对我院在2014.5〜2015.5期间收治的58例乳腺癌接受手术后的患者，

3、按照手术时间分成两组，包括个体组与一般组，各为29例，前组年龄在36〜54岁之间；后组年龄在32〜50岁。所有患者均接受临床病理学检查及医师诊断最后确诊为乳腺癌［3］,患者资料无较大差异，P>0.05。1.2健康教育对一般组患者及其家属进行早期疾病知识宣教，告知艽术后护理要点及可能出现的并发症情况，嘱咐患者正确饮食及早期进行功能锻炼。个体组:①乳腺癌术后应早期进行患肢功能锻炼，术后三日内指导患者进行伸收手指、握拳等基本训练，待患者拔除引流管时可对患者进行肩部锻炼，指导患者在床上坐起，进行屈肘运动。术后一周内及时进行手掌触摸同侧耳朵及肩部运动，术后一周后进行肩关节上抬训练，10天左右进行手

4、指爬墙，依据患者自身恢复情况将运动循序渐进［4】。②指导家属为患者提供营养丰富高蛋白饮食，注意多摄入维生素，促进机体恢复。③描术后对患者早期宣教，告知其疾病后期相关检查手段及治疗过程，包括化疗基本阶段及病程，做好心理护理，告知患者疾病治疗贵在坚持，提前告知患者化疗所用药物，及药物会对机体造成影响，让其做好心理准备。④嘱咐患者保持身体局部皮肤清洁，为了保持自身形象，可知道患者佩戴义乳，护理人员应指导患者每月进行乳房自我检查一次，一般吋间在月经周期后10天左右。⑤做好心理护理，由于术后乳房缺失可能会造成患者产生心理压力，担忧自身形象改变及婚姻关系，多与患者进行沟通，鼓励其治疗信心，及吋与家属交流，

5、嘱咐其多关爱患者，缓解其担忧及焦虑心理。1.3观察指标观察患者知识掌握情况。1.4统计学处理采用SPSS18.0统计软件，计量资料用均数±标准差表示，采用t检验，计数资料用百分比表示，采用χ2检验，P<0.05为差异冇统计学意义。1.结果2.1观察其知识掌握情况一般组相关评分低于个体组，P<0.05。见表1。2.结论目前乳腺癌在我国发病率逐年增加，乳腺癌是由多方面因素共同作用引起,此种疾病会严重影响妇女身心健康，当患者得知自己患癌后，即会产生一系列心理反应，大多为不良情绪，扭忧各种因素，最后产生焦虑感。S前临床针对此类患者大多采用手术联合化疗方法治疗，因此对术后患者

6、应做好及时健康教育，让其知晓治疗进展及后期阶段应如何进行，提高患者配合度［5】。有学者经研宄得出结论［6】，对乳腺癌术后患者早期进行个体化健康教育工作，患者相关知识掌握情况较好，本文得出结果为一般组治疗流程、用药方面、功能锻炼及乳房自检等方面评分低于个体组，P<0.05。与上述学者结论相符。综合所述，针对乳腺癌术后患者，对其进行早期健康宣教工作，对患者及吋进行相关知识宣传，告知患者各项检查及化疗药物不良反应、指导患者进行患肢功能锻炼，做好心理安抚工作，多与患者进行交流，提高艽治疗信心，大部分患者对疾病相关知识掌握度较好。【参考文献】［1］任晓梅.乳腺癌患者术后护理［」］.护理实践与研究,

7、2013,10(11):73-74.［2】张婷婷.乳腺癌患者术后临床护理重点分析［」］.心理医生,2015,21(7):177-178.［3］林琦.68例乳腺癌病人术后的临床护理⑴.全科护理,2013,11(15):1409-1409.［4】蔡明红，刘克英，王丛英等.乳腺癌患者128例术后护理体会［j］.临床合理用药杂志,2014,7(2):127-127.［5】王连东，亓军，孔亮等.乳腺癌改良根