如何做一个智慧型的班主任

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1、如何做一个智慧型的班主任　　现在的农村寄宿中学，很多老师都怕做班主任，认为班主任工作苦、累！的确，班主任工作千头万绪，上至班级管理，宿舍管理，下至每个学生的思想教育，中间还要协调科任老师的教学。我认为，班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，他既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任工作繁多，要做一个智慧型的班主任，只有抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，才能事半功倍，这样才让自己的班主任工作轻松愉快。　　一、班级管理要齐头并进　　首先要建设“龙头”，就是建有朝

2、气、有战斗力的班干部队伍和学习的模范带头人。班干部队伍，乃班级工作核心，是一个班能否形成良好班风的决定因素，因此，“龙头”建设应是班主任的首要工作。选拔班干部应素质、能力、知识三者综合考虑，做到精心选拔。学习模范带头人应该以学习成绩和实际行动作为首要考虑的内容，为确保“龙头”的战斗力，班主任对班干部可采用先试用后任用的方法，给临时班干部一至二周试用期进行考察，考察合格再任用。“龙头”建立后，班主任应悉心指导，热心扶持、大胆使用，班干部成员应分工负责、优用劣汰，使其有压力、有动力、有战斗力，真正成为班级管理和学习

3、前沿阵地的生力军。　　第二促好带头，就是促进“龙头”起模范带头作用。火车跑得快，全靠车头带，“龙头”5不是摆出一副空架子，而是需要具有先锋作用，应时时为表率，处处是先锋，特别在纪律和学习方面。作为班主任，如何促好带头呢？我认为应做好下面几项工作：一是逐步放“权”锻炼干部，树立班干部在学生中的威信，如让班长负责班级工作并及时汇报班工作，让生活委员负责收费、班费管理、以及仪容仪表等；二是加强对班干部监督，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人平等；三是加强班干部工作方法训练，提高其领导水平，保持“龙头”队伍的先进者

4、；四是对学习的模范带头人要及时的提出表扬，让学生感觉到他的影响。　　第三、抓住苗头，就是要善于捕捉学生思想、学习、生活等方面不良苗头，把其消灭在萌芽状态。学生都是带着“成龙”的良好愿望踏进中学的。随着时间推移，少数学生受到社会上不良风气影响，放松了警惕性、自觉性和自控力，出现了早恋、吸烟、无心学习等不良行为，作为班主任不能掉以轻心，应善于捕捉苗头，掌握学生在不同环境、条件下特有的心态、根据学生性格特点，因材施教。　　二、建设优良班风　　班风建设是班级建设的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体

5、素质的前提和保证。一个班级班风的好坏直接关系到班级建设、个人发展的好坏，是整个班级建设的“奠基石”。优良的班风，是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为，对巩固和发展班集体起着举足轻重的作用。良好班风的形成需要作好以下几个方面的工作：5　　首先要抓好集体舆论强化集体观念，培养同学们对集体的自豪感和责任感。其次，要确定明确的班级奋斗目标，班级目标是班风建设的一大支柱和主要导向，要得到全班同学的认同和支持，目标一旦确定，就要使之成为全班同学的自学行为、努力的方向和工作的目标。　　第三，要实现班风

6、建设的制度化和科学化，以校规、校纪为保障，使班风的形成有规可循，有章可依。同时要注意班风建设必须围绕学风进行，班风建设的成败首先体现在学风上。　　三、促进浓厚学风　　学风，即班集体内学生学习的风气与作风。学风建设在班风建设中起重要的作用。可以说，学风的好坏，直接影响了班级班风建设的成败。　　加强班级学风建设首先要树立榜样的作用，班干部和课代表的选拔，要让学习有拼劲，不怕吃苦，积极上进的有团结合作精神的来担任班干部，在学习中中，起到领头羊的作用。班干和课代表，作为班级学风建设的主要组织者，要树立责任意识，端正服务

7、意识，自觉成为班级学风建设师生互动的纽带和桥梁。　　其次，要在班内营造良好的学习氛围，成立班内的学习小组，“互帮、互助、互教、互学”，对于班内一些学习有困难的同学，应积极组织学习成绩好的同学对其进行辅导，实现全班同学的共同努力、共同进步。　　第三要抓好班级的课堂考勤工作，对于爱旷课的同学应及时督促其去上课，必要时要向班主任及时汇报。为了更好地激发学生的学习积极性，同时采取了一系列激励机制，提高学生学习的积极性和自觉性。如中考动员大会，中考百日誓师大会，让每个同学立下中考目标，并写下一句鞭策的誓言，作为自己行动的

8、座右铭；在教室醒目的地方开辟评比栏，利用评比栏开展学习小组竞赛活动，“一对一”5对手挑战赛活动，期中考、期未考学科之星评选活动，从而使班级形成一种你追我赶的良好学习氛围。这对于促进良好班风建设起着不可或缺的作用。　　四、爱心为圆心机智为半径，成为师生同乐的同心圆　　每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个