形象塑造主题班会教案

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1、今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚形象塑造主题班会教案  一、活动目标:  1、认知目标:了解幼儿教师应具备的形象。  2、能力目标:能够掌握应塑造怎样的幼儿教师形象。  3、情感目标:能让学生对幼儿教师职业产生兴趣,充满向往。  二、活动准备:  三张大白纸三只马克笔多媒体课件  三、活动内容:  1、总结“暴雨行动”形象塑造平台给学生成长带来的帮助。  2、将形象塑造活动从中职生形象延伸到幼儿教师形象的塑造,组织学生结合实际进行讨论总结。  3、利用多媒体

2、课件引导学生学习如何塑造幼儿教师形象。  四、活动重点:  让学生掌握怎样塑造幼儿教师形象  五、活动方法:  讲解法分组讨论法评价法多媒体教学法举例法  六、活动过程:发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚  1、让学生用头写字的方式与听课老师问好(面对老师用头书写“老师好”的方式,来达到与老师礼貌问好和自我醒脑的目的)。  2、总结在过

3、去“暴雨行动”形象塑造这一平台给学生带来的成长。(从厌学的初中毕业生到能够礼貌问好、认真对待学业的中职生)。  3、联系学生即将步入实习工作岗位——幼儿园这一现实,将形象塑造活动延伸到幼儿教师形象塑造上来。  4、请学生结合实际分组讨论幼儿教师应具备怎样的形象。将学生分三组进行讨论,并选出组长组织组员将讨论的结果记录到大白纸上,在讨论结束后每组各请一人作代表将讨论结果进行陈述。对各组发言进行简短评价。  5、利用多媒体课件引导学生详细学习幼儿教师究竟应塑造怎样的形象,以加深学生的印象。利用PPT并联系实际引导学生进行学习和探讨。  6、总

4、结回顾本活动知识点。  六、活动反思:  1、准备不充分,在讲述课件内容显得空洞不丰满,没有足够的事例去吸引学生。  2、语言组织能力还需加强,反复情况较多,语速稍慢了些,吐字发音还要在加强训练。  3、对学生的引导不够,课堂气氛的渲染能力较差,导致课堂气氛不活跃,没有活力。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚  4、在活动的设计方面,应

5、加入更多生动有趣直观的东西去吸引学生。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来

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