足球曲线运球教案

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1、足球曲线运球教案设计一，指导思想：本课贯彻新课程标准精神，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，依据人教版初中教材足球内容的要求，依据初中学生学习能力特点，积极拓展教学资源，把足球这项运动通过生动有趣的教学活动来引发学生兴趣并促其积极参与，掌握足球学习方法，培养终身体育思想。并以提高学生的健康水平，掌握运动技能、培养协作精神为指导思想。二，教学目标：1、运动参与：通过练习与活动，提高学生变向运球的能力，发展学生灵敏、反应、协调等运动能力。2、运动技能：通过教学，使学生初步了解曲线运球技术，掌握足球学习方法

2、。3、心理健康：培养学生良好个性，陶冶情操，提高体育道德水平。4、社会适应：通过教学活动，培养学生勇敢，机智果断，勇于克服困难的优良品质，以适应社会发展的需要。三，教材学情分析：足球，是中学教材中最基本的三大球类之一，是世界性比赛之一。根据初中教材要求使学生掌握各种脚法的运球技术，能充分运用到游戏和比赛中去，是教学的核心目的。初中生模仿能力强，但是不喜欢单调的练习活动，教学中采用游戏和比赛的方式，会让学生产生浓厚的兴趣。并以此来促进学生主动参与热爱足球运动。四，设计思路：本课是足球单元教学中第六课时，针对教学目标和学情分析，克

3、服我校学生多，场地小的教学困难，采用小场地，多器材，大密度的教学方法，并采用游戏，分组，比赛等教学手法，提高学生足球参与兴趣，提高比赛竞争能力为设计思路而促成教学目标达成。具体思路如下：1，热身采用球操和熟悉球性结合的形式，充分调动学生积极性。2，通过比比谁反应快的游戏，集中学生的注意力。3,新授曲线运球，先采用看图模仿体验、探讨、研究学习方法，提高学生自学互学能力。再采用直线运球停球和折线运球分解练习进行过渡，循序渐进，提高学生对教材的理解能力。最后采用分组比赛的形式，提高了运动参与的兴趣，实现课目标达成。五，重点难点分析以

4、及解决办法：1，重点：两脚运球协调性2，难点：两脚运球协调性及触球力量合适，在自己控制范围内3，教学办法：分解练习，逐渐过渡练习，教师巡回指导，个别纠正，并且口令提醒。六，教学过程如下：足球曲线运球教案教学内容足球：曲线运球班级七年级授课教师周绪银教学目标1、通过练习与活动，提高学生变向运球的能力，发展学生灵敏、反应、协调等运动能力。2、通过教学，使学生初步了解曲线运球技术，掌握足球学习方法。3、培养学生良好个性，陶冶情操，提高体育道德水平。4、通过教学活动，培养学生勇敢、机智、果断，勇于克服困难的优良品质。重点两脚运球协调过

5、障碍难点两脚运球协调性及触球力量合适，在自己控制范围内教学过程教学内容师生互动组织形式及要求时间强度热身与导入一，课堂常规二，热身活动1、伸展运动体转运动踢腿运动两脚交替踩球推拉球两脚拨球2、游戏：看谁反应快3、运球跑1、体育委员整队并报告人数2、师生问好3、宣布课的内容、目标4、检查服装，安排见习生5、教师带领学生做熟悉球性练习（图1）6、教师讲解游戏规则带领学生做游戏7、教师带领学生运球跑xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxoooooooooooooooooooo△★（图1）要求：注意力集中，快，静，齐2222小中中中

6、实践与提高一，学生自由体验1、学生看图讨论体验，教师启示（图2）2、优秀学生讲心得，并展示3、教师总结学生体验成果，并进行完整示范讲解（图2）33中小二，学习曲线运球技术动作动作要领：跑动时身体自然放松，上体稍前倾并稍向运球方向转动，两臂自然摆动，步幅要小些。支撑脚放于球的侧面，并弯曲。运球脚提起时，膝关节弯屈，脚跟提起，脚尖稍外转，用脚内侧向前侧推拨球，然后降低重心迅速跟上，两脚交替进行。三，曲线运球教学比赛（障碍运球接力）规则：每组1或2球，第一个同学依次过完障碍之后把球传或运给第二个同学，依次进行，直到最后一名回来游戏结

7、束，用时最快一组获胜。奖惩措施：获胜一组大家集体为他们祝贺。5、曲线运球过渡练习三部曲：直线运球，折线运球，完整绕杆运球（图3）6、分组练习，教师巡回指导纠错。（图2）7、教学比赛（图4，图5）（图3）（图4）（图5）要求：1、注意观察，思维，讨论，看谁的动作好，取长补短。2、精诚团结，互相鼓励。6107中中大调节与恢复1.放松练习2.师生互评3.总结全课4.回收器材1、教师带领学生做放松活动并介绍另外几种曲线运球方式：脚背正面运球，脚背内侧运球，脚背外侧运球2、总结评价，布置课下练习内容散点3小场地器材平整空地一块，41个足

8、球，.呼啦圈8个，标志桶16个预计负荷练习密度40%左右平均心率100--120次每分钟足球曲线运球洛阳市东方第二中学周绪银