《车的世界》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《车的世界》教学设计　　之一　　青岛金门路小学谭蕾蕾　　一、导入新课　　1小朋友们，今天，老师和同学们去参观教室里一个新的家园，你们看(出示展台)这是怎么回事呢?这些车的都是小朋友们自己带来的，谁能把你带来的车为大家介绍一下？　　2今天，我们要走进车的世界，去认识更多的车。　　3车的世界(出示课件)　　二、新授　　1小朋友们，你们知道吗?我们的好朋友丁丁今天到我们的青岛来了，你们看(出示课件)　　2课件:小朋友们，今天，我来到了青岛，青岛的变化可真大呀，哇，这里

2、有好多车，他们都叫什么名字呢?小朋友们，你们能给我介绍一下吗?(出示城市图)　　3小朋友们，你们能帮帮丁丁吗？让我们一起来看这幅图，谁知道中间这根线叫什么名字。（分道线）　　4我们先来看分道线左边离我们最近的这辆红色的车。谁知道这辆车叫什么名字？（出示字卡）还有谁看到了消防车？消防车是用来干什么的？起火应该怎么办？　　5近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、

3、标准化进程让我们一起来看看消防车后面这辆白色的车，谁知道这辆车叫什么名字？还有谁看到了救护车？救护车是用来干什么的？生病了应该怎么办？　　6大家看，路边的阿姨在做什么？你怎么知道的？还有谁看到了出租车。　　7出租车旁边蓝色的车叫什么名字？还有谁看到了小轿车。　　8离我们最远的那辆车叫什么名字？还有谁看到了公共汽车？公共汽车有什么特点？　　9小结。我们刚才看到隔离线左边有消防车、救护车、出租车、小轿车、公共汽车。下面请小朋友们按照刚才的方法，看看分道线右边都有什么车？　　10学生汇报。还有谁看到了无轨电车？为什么叫无轨电车？洒水车是用来干什么的？　　11小朋友们，你们真棒，

4、让我们一起去看一看丁丁听懂了没有？　　12课件：小朋友们，你们真棒，让我认识了那么多的车，快看，快看，那边还有好多车，他们都叫什么名字呀？（农村图）　　13（四人讨论）图上都有哪些车？　　14小朋友们，你们说的真不错，让我们一起去看一看，丁丁听明白了没有？　　15课件：小朋友们，那么多的车，你们是这样记住的呢？　　16（四人讨论）你有什么好办法记住那么多的车？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验

5、，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　17学生汇报。　　18小朋友们，你们的好办法可真多呀，让我们一起去看一看丁丁听明白了没有？　　19课件：小朋友们，太感谢你们了，教给了我那么多的好办法，现在我也认识了这么多的车。小朋友们，除了这些车，你们还认识什么车呀？你们还知道那些关于车的知识？　　20（四人讨论）你们还认识什么车？　　21学生汇报。学生边说车名字，教师边把相应的车名板书（让学生感知生字无处不在）　　22小朋友们，你们真棒，认识那么多的车，你们知道车是靠谁来驾驶的吗？（司机）大家想不想来当依次小司机呢？放松游戏（出示课件：小司机，让学生表演）　　23

6、小朋友们，老师相信，只要你们努力学习，今后，你们一定能开上自己的车，是吗？　　三、巩固生字　　1生字对生字小朋友们，让我们来做一个游戏吧。游戏的名字叫“找朋友”。先请小朋友们，按你喜欢的方式把字卡摆好。师：小朋友，我问你，卡车在哪里？同位互相看一看，你的同位拿的字卡对吗？　　2图对生字。师：（出示图）我的朋友在哪里？　　3同位俩做找朋友游戏。　　4抢答赛。师：出示字卡生：举手回答。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神

7、，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　四、小结　　1小朋友们，你们的收获可真不少，让我们去看一看，丁丁今天都有些什么收获？　　2出示课件：小朋友们，因为你们的帮忙，我认识了公共汽车、小轿车、无轨电车、救护车、大水车、自行车、卡车、马车、拖拉机、摩托车等等，还学到了学多关于车的知识，真是太感谢你们了，今后，我一定会常常来青岛和下朋友们一起学习，再见。　　3小朋友们，我们今天认识了这么多的车，就像进入了车的世界。你们想不想把自己最喜欢的车画下来呀？　　4视频仪：展示学生作品（放小司机）　　>近