《车的世界》教学设计

《车的世界》教学设计

ID:24459296

大小:17.51 KB

页数:4页

时间:2018-11-14

《车的世界》教学设计_第1页
《车的世界》教学设计_第2页
《车的世界》教学设计_第3页
《车的世界》教学设计_第4页
资源描述:

《《车的世界》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《车的世界》教学设计  之二  一、教材分析:  《车的世界》是一年级下册第9单元的教学内容。本单元是一个开放单元,和别的单元不同之处在于:这个单元没有主体课文,只有一幅印刷精美的图:马路上车来车往,交通繁忙。图下面是图内车辆的名称。这无疑给任课教师留下了很大的空间。教师此时不能局限于只在课堂内讲授,必须开放课堂,把课堂教学与学生的社会生活有机地结合起来,引导学生利用课余时间去观察生活,去收集资料,学会在生活中学习。  二、学生分析:  一年级学生虽然年龄较小,但是他们的求知欲

2、非常强烈,对自己感兴趣的事情非常专注;个个喜欢动手操作,乐于把自己的想法、做法及自己知道的事情告诉别人;对生活有了一定的观察能力,能自觉、主动地获取信息。课前,我把自己收集的有关车的图片、模型拿给孩子们看。还没等我开口,孩子们已争先恐后地告诉我,他在什么地方看到过车的图片,他家也有某种车的模型,能不能带到学校来。看到孩子们反响这么强烈,我非常高兴,便鼓励他们去收集车的资料,为上课做好准备,结果有的带来了书籍,有的带来了图片、模型,还有不少同学自己动手画,动笔写,非常认真。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程

3、,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  三、设计理念:  本节课中,我力图改变传统的学生被动接受的学习方式,体现开放、综合、多元的教学方式,让学生在主动、合作、探究中愉快地学习。课前,我让孩子们去观察各种车辆,了解各种车辆的用途,收集有关车的图片、模型等资料。课堂上,给学生充足的时间,让他们进行交流,介绍自己收集的车的名称、用途,展示自己收集的资料。之后,同桌合作记车名,比一比,看谁记得又快又准。最后小组合作进行贴车名比赛。课后,让孩子们把收集到的资料以小组为单位布置展台,每小

4、组出一位讲解员为参观者讲解,满足学生表现欲望。  四、教学目标:  1。认识各种车辆名称。  2。大致了解各种车的用途。  3。知道交通安全的重要性。  五、教学过程:  (一)导入新课(激发学习兴趣)  师:同学们,你们知道这节课我们要学习什么内容吗?(车的世界)师:你是怎么知道的?  (二)讨论交流(以小组为单位介绍自己知道的车的名称及用途)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农

5、业产业化、标准化进程  师:课前,老师让同学们观察车辆,了解各种车辆的名称、用途,收集车辆图片、模型,今天同学们都带来了自己收集的资料,你们愿意把介绍给大家吗?  生:以四人小组为单位,介绍自己收集的车的名称、特点及用途。  师:(课件:出示课本中的图)今天,我也带来了一些车,你能说出他们的名称吗?  生:观察图画,说出自己认识的车辆的名称、特点及用途。(根据学生回答,点击对应车辆图标,出示车辆名称)  师:你们谁还见过其他什么车?能给同学们介绍一下吗?  生:向大家介绍图上没有的车的名称及其特点。(有图片、模型的可展示给大家看)  师:真是一个车的世界!你想知道最早的汽车是什么样吗?(

6、课件:讲述汽车的故事)  (三)巩固练习(加深对文字的印象)  师:同学们知道的车可真多呀!你们认识它们的名字吗?(课件:出示十种车的名称)  生:读出车辆名称。  师:现在,我们来做一个贴车名的游戏,比一比,看哪组贴的又快又准。小组活动:贴车名。  (四)总结全课(对学生进行交通安全教育)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  师:街上的车那么多,我们在街上行

7、走时应该注意些什么?  生:过马路要走人行横道。红灯停,绿灯行。不在马路上玩耍、打闹。  师:老师这里有一首儿歌,我们一起来看看。(课件:出示儿歌)  生:拍手读儿歌:安全第一我知道:“嘀嘀嘀,汽车叫,汽车来了我让道。过马路,东西瞧,走路要走人行道。玩耍不上马路跑,安全第一我知道。”  六、自我点评:  本节课,我认为以下几个方面比较满意:1。对教材的合理开发、运用。这是一个开放单元,为了体现开放性,我把课堂教学与学生社会生活紧密联

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。