改革实践教学环节提升人才培养质量——以给排水科学与工程专业为例

改革实践教学环节提升人才培养质量——以给排水科学与工程专业为例

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时间:2018-11-15

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1、改革实践教学环节提升人才培养质量——以给排水科学与工程专业为例张林军 张建昆 王宏(徐州工程学院环境工程学院,江苏徐州221111)【摘要】实践教学是工科专业的重要教学环节,是高素质应用性人才培养的重要途径。以徐州工程学院给排水科学与工程专业的实践教学为例,分析了该专业在实验、实习、设计等实践教学中存在的问题,提出了改革时间教学环节的方法,以期能提升应用型人才培养质量。..关键词实践教学;人才培养;毕业生质量基金项目:徐州工程学院实验室建设与实验教学专项研究课题(SYZX1440)。简介:张林军(1969—),男,甘肃临洮人,副教授,研究方向为

2、水与废水处理。实践教学是高等教育的重要组成部分和重要环节,对培养学生运用所学理论、联系生产实际进而提高分析问题、解决问题的能力具有重要的意义。给排水科学与工程专业是一门实践性较强的专业[1],除了要求学生具有合理的知识结构之外,还要有较强的综合能力和实践能力,据用人单位反映,目前给排水专业的毕业生普遍存在实践能力欠缺,工程概念缺乏等不足。所以,提升实践教学环节的效果,培养学生的动手能力,是给水排水专业教学过程中亟待解决的重要问题。1实践教学存在的问题实践教学的目的是让学生把所学到的理论知识等通过实践活动,转化为实践能力,帮助学生巩固和应用所学理

3、论知识,培养学生观察、思维、动手能力,并进行创新和应用的能力,通过各种实践环节的训练,适应职业的要求。给排水科学与工程专业实践性教学环节主要有实习、实验、设计等形式。在实践教学过程存在以下几方面的问题:1.1实验给水排水工程专业实验课程主要为课程实验,穿插在理论课内、为了加深学生对某个或者几个知识点的理解而进行的实验,有验证性实验,综合性、设计性实验之分。学生4~5人一组,只有少数学生积极按照实验步骤进行实验,在实验过程中积极动手,观察实验现象、发现问题,同所学知识积极联系起来;而一大部分学生缺乏积极性,仅把利用实验设备完成实验看作获得学分的唯

4、一途径,实验缺乏探索精神、惰性大。1.2实习实习类课程包含认识实习、生产实习和毕业实习,实习停留在“走马观花”水平;积极性、主动性不高,实习报告抄袭现象严重;这导致了学生对实习基地的了解仅停留在工程概况、工艺流程等层面,无法深入了解每个构筑物的详细结构、工程的日常运行管理、工程存在的缺陷、常见故障的排除方法等更深层次的内容,学生实习的过程仅仅是对前人所设计工程的表象的了解,而不能透过实际工程发掘设计思想,也不能发现已建工程存在的问题。1.3设计设计类课程主要包含课程设计和毕业设计(论文),要求学生在指导教师的指导下,独立地完成一项工程设计,解决

5、与之相关的各种问题,熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法,此方面存在的主要问题有:1.3.1教师工程实践经验不足新进青年教师从学校到学到,虽然有着很高的学术水平,但未经过工程实践的训练,实践能力较弱,给出的设计任务往往不符合工程实际情况,导致学生在设计过程中不知所措,无从下手。1.3.2设计题目相似由于师资不足,一位教师需要出好多套设计任务,教师往往采取安排多人采用同一相近题目[2],仅仅更改设计任务的地理位置,这就导致一部分较懒散的学生抄袭同组学生的设计成果,仅仅更改地理位置,致使课程设计或毕业设计未达到应有的教学目的和效果

6、。2改革的方法与途径2.1积极引导、搭建平台2.1.1搭建校友交流平台在实习动员工作中,首先由教研室老师就具体实习要求、理论与实际的联系,时间安排,提出了指导意见和要求。通过实践,是学生理解已学过的专业课程在实际中的应用,理解给水排水工程在国民经济中的重要性,熟悉专业就业岗位的特点和性质。再次,通过邀请已参加工作的校友参与实习动员,与学生交流工作感悟,提醒学生们实习的重要性,例如在11级实习动员中,邀请已毕业学生来结合自身从事土建、安装施工的切身经历,告诉在校同学熟练的专业知识和实习经验对于掌握基本知识和对就业的重要性,鼓励同学们认认真真参加社

7、会实践和工作实习。并回答了同学们关于如何更好的学习专业知识和增加就业筹码等问题。2.1.2搭建企业进校园的平台邀请企业介绍新产品、新技术,促进同学们对专业技术深化理解、对就业岗位的了解。超滤技术在工业用水处理、市政自来水处理、农村改水、家庭饮用水处理等众多方面得到了越来越广泛的应用,我们邀请深圳市立昇净水科技有限公司徐州分公司的李经理和贾经理分别就立升企业和产品给学生做了精彩的讲解和现场演示,加深了学生对专业的认识。2.2校企合作、定向培养与企业建立合作关系,学生的理论课程在学校完成,实习和设计类的实践教学环节在企业中完成,理论知识在企业实习中

8、得到深化和升华。我校给排水专业先后与北京四季沐歌太阳能技术集团有限公司、江苏金卓建设工程有限公司签订了校企联合培养人才计划,并且北京四季沐歌太阳能技术

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