浅议幼儿教育中游戏的应用与意义

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1、浅议幼儿教育中游戏的应用与意义　　摘要：游戏是幼儿园教育中的主要方式，其在幼儿教育中发挥着不可替代的作用，现代幼儿教育应充分利用各种游戏形式，激发幼儿的兴趣，以此获得更好的教育成果。　　关键词：游戏教学；幼儿教育；作用意义；注意事项幼儿受行为能力的限制，游戏是其活动的基本形式。因此，对幼儿教育应以游戏为主要方式，应寓教于乐，在游戏中通过调动幼儿的好奇心与兴趣达到对幼儿能力的培养与锻炼。　　游戏在幼儿的教育过程中发挥着巨大的作用，通过游戏可以促进幼儿语言的发展，提高幼儿的创造力、想象力等。　　一、游戏在幼儿教育中的作用　　1.游戏可以促进幼儿语言

2、的发展　　在游戏中幼儿增加了对外界事物的了解与认识，同时这种初步的了解留在幼儿的记忆中，为之后的学习打下了语言基础。通过游戏幼儿加强了交流的能力，增加了提出问题的能力，他们可以扮演不同的角色，玩过家家，分工、交流与合作，每一次游戏的过程都丰富了幼儿相应的语言知识，促进了他们语言的发展。　　2.游戏提高了幼儿的想象力与创造力6　　游戏为幼儿提供了丰富的想象空间，幼儿在游戏过程中是充分放松与愉快的，大脑在游戏的过程中获得了充分的发育，在这个想象的空间里，幼儿可以充分发挥自己的创造力，望远镜就是幼儿中普通的游戏中把两个镜片重叠起来发现可以看得更远而发

3、明的。　　3.游戏是对幼儿进行常识性教育的有效手段　　对幼儿的教育离不开实际生活与游戏这两种形式，生活中的现象是最容易被幼儿感知与接受的，而游戏则是幼儿最形象的对现实生活的模拟。　　最常见的游戏，比如幼儿模拟的角色扮演，幼儿可以模仿“爷爷”“奶奶”“爸爸”“妈妈”等家庭成员，在幼儿园中大家可以分工合作，有的扮演“爷爷、奶奶”，有的扮演“爸爸、妈妈”，有的扮演“哥哥、姐姐”，大家各有不同的职能，共同营造出一些生活场景。比如，“爸爸”每天送孩子去上学，“妈妈”下班后做饭、洗衣、收拾家，“爸爸、妈妈”共同承担照顾“爷爷、奶奶”的责任。“哥哥、姐姐”要

4、照顾“弟弟、妹妹”。同时，幼儿也可以模仿社会中的一些职业角色，比如，“老师”关心、照顾班里的小朋友，班里有小朋友生病了带他去医院看病等等。通过这些游戏，幼儿可以学习到一些基本的生活常识，同时也能了解家庭以及身边人的职责，并从中深深体会到了父母及老师等对自己的关爱，从小培养自己对家庭及社会的责任心。　　二、充分发挥游戏在幼儿教育中的作用可采取的形式　　1.幼儿教育中可以开展幼儿所喜爱的各种游戏形式，将教育贯穿于多种多样的游戏中　　如：女孩子喜欢的“芭比娃娃”、男孩子崇拜的“机械战士”都可以运用到教学当中，充当教具；“掷沙包”6是幼儿常见的一种游戏

5、，在玩游戏的过程中不仅增强了幼儿的臂力、投掷能力、应变能力、躲闪能力，同时也培养了幼儿动作的协调性和灵巧性；各种各样的角色扮演游戏，充分发挥了幼儿的想象力和创造力。　　2.在教育中可以将游戏与传统的教育相结合，充分发挥游戏的作用，更好地开展传统教育　　（1）开展健康教育与游戏的结合　　体育锻炼对幼儿来说是一件非常枯燥的事情，应提高孩子体育锻炼的主动性与积极性，使孩子自觉地参与到体育锻炼中。现实中可以将体育锻炼项目与游戏结合起来，如，“小兔跳跳跳”“过小桥”“大家来跳绳”等游戏项目，游戏的介入可以使得原本枯燥单调的事情变得很有趣，这样激发了孩子参

6、加体育锻炼的积极性，使得他们在快乐的游戏中身体得到了锻炼。　　（2）开展科学教育与游戏的结合　　科学领域的教学活动相比较而言有些抽象枯燥，如果能够将数学知识融入游戏中，让孩子们在游戏中学习数学，这样，不仅能够满足他们游戏的需要，还能够很好地完成数学教学目标。比如说，为了让幼儿巩固和掌握“7”以内的“数的组成”的知识，教师为孩子设计了一个“爬台阶”的比赛游戏。“台阶”由低到高，依次呈现2的组成、3的组成、4的组成、7的组成。孩子们每完成一个数的加法的计算，便意味着爬上一个台阶。谁先爬上最高的台阶，谁就获胜。游戏能够让孩子全身心地投入教学活动中，使

7、得简单枯燥的教学活动变得生动有趣，小朋友们学得轻松愉快，也能够得到很好的教学效果。　　（3）开展艺术教学与游戏的结合6　　艺术教学通常指音乐、美术、舞蹈等方面的教学，这些教学尤其是初期掌握基本技能时需要反反复复地学习，有时是十几次甚至几十次的重复，对于尚无行为约束能力的幼儿来说，是一件很困难和枯燥的事情。因此，可以在教学中采用或结合采用游戏的方式，以增强幼儿的学习兴趣，达到事半功倍的效果。比如，画雪花，老师可以先出示雪花照片，问孩子们，这是什么呀？它是什么颜色的呀？然后老师可以这样讲解：这片雪花在天空中飘啊飘，这边飘一飘，那边飘一飘，一会儿飘到

8、树上，一会儿飘到房子上，最后落到了地上，化成了小水滴。小水滴伤心地哭了：漂亮的小雪花不见了，小雪花不见了……这时候海绵爷爷摸摸自己的胡子说：小水滴不要