健康教育在基础护理工作中的应用体会

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1、健康教育在基础护理工作中的应用体会太原理工大学医院030024新时期，随着医疗水平日益的提高，健康教育已发展成为以患者的健康为中心的新型护理模式，通过实施有目的、有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动，帮助患者树立对疾病的正确观念和认识，促使人们自觉采纳有益于健康和方式的活动过程，减轻或消除影响健康的危险因素，从而预防疾病，促进健康，提高生活质量。一.健康教育的方法1.1采用文字书面教育制订通俗易懂的健康教育手册、宣传单、健康教育知识卡等发放至患者手中，让患者有直观的感受，接受健康教育。1.2采用语言教育通过语言的交流与沟通，讲解及宣传护理健康教育知识，

2、增加受教育者对健康知识的理性认识。如讲授法、谈话法、质询法、座谈法等。1.3进行示范性教育护理人员亲自演示一些功能锻炼，某些器具的使用，各种体位训练，深呼吸和咳嗽、排痰等方法，因直观易于掌握，从而保证患者准确执行，减少并发症发生。1.4个别宣教护理人员根据患者文化水平，家庭背景，工作情况，不同年龄，实施健康教育，给予针对性的教育和指导，做到因人而异、因材施教，收到确实的效果。1.5集体宣教可运用现代化声、光等设备，向受教育者传达教育信息；可举办护理健康教育展览；可采用专题讲座宣传栏，病房宣传窗等方式，确保健康教育收到好的效果。健康教育的方式2.1满足患者的

3、需求随着医学模式的转变，患者不再被动的接受治疗、护理，而是更多的渴望了解相关知识，及自我护理技能，让患者掌握健康保健知识，提高自我保健能力，增加身体素质和维持健康，是患者和健康人所期望的生活目标。2.2有利于改善护患关系，提高患者对护理工作的满意度护士通过实施健康教育，可奋效促进护患沟通，护士良好的服务态度，高度的责任心和丰富的专业知识，展示给患者，使患者产生良好的心理效位，增强了患者对护理人员的信任感，提高了对护理工作的满意度。2.3健康教育在克服患者不良心理因素上的积极作用健康教育具有提高患者的依从性，减轻患者心理负担的治疗作用，患者可利用健康教育这种

4、信息资源获得良好的生活质量，健康教育不仅是卫生知识与行为的桥梁，对临床各种诊疗也起到了辅助和增效作用。2.4健康教育有利于提高护理人员的整体素质护理人员不仅要有扎实的医学知识和护理技能，还要具冇丰富的心理、社会、文化等方面的知识，要掌握其沟通技巧，冋吋更要注意培养自身的素质和优良的品质，才能用自己的知识更好的开展护理健康教育。健康教育的结果在我国临床护理实践发展过程中，临床护理理念己经逐渐由传统的单纯性护理转变为融健康、预防、治疗为一体的系统化、多元化、个性化的护理模式。3.1健康教育的有效开展，改变了患者的不健康行为，使患者充分了解自己疾病有关的护理及康

5、复保健知识，提高了患者的治愈率，降低了并发症，进而对提高人们的生活质量起着至关重要的作用。3.2同吋通过开展健康教育，促使护理人员自觉不自觉地学习新知识、新技术，不断积累总结经验，提高自己的业务水平及沟通技巧，提高观察能力、交往能力、应变能力、分析能力、成熟的自我完善能力等综合能力，提高了护理人员的整体素质。3.3融洽了护患关系，患者的满意度得到了提升，提高了护理质量。应用体会健康教育是护理发展的一个方向，对患者进行健康教育己成为临床护理工作中的关键环节之一。全面系统了解每一位患者的心理、社会、精神、文化等方面情况，帮助患者最大限度达到生理与心理、社会的平

6、衡与适应，是每一位护理人员的职责。担当患者的照顾着、教育者、咨询者，做健康的管理者，是新吋期临床护理工作的需要，因此，不断完善护理健康教育体系，克服不利因素，才能使护理健康教育在临床护理工作中发挥更大的作用，为患者提供更加优质冇效的临床护理服务。