有余数的除法　复习设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程有余数的除法　复习设计　　共5课时　　总第64课时　　复习目标：　　1、通过复习，使学生进一步感知有余数的除法的意义，能够比较熟练地口算和笔算有余数的除法。　　2、通过复习，使学生学会用有余数的除法解决生活中的简单数学问题。　　3、通过复习，进一步认识长度单位和质量单位，会进行简单的换算。　　进一步认识时间，会进行简单的时间计算。能判断四边形，会计算正方形和长方形的周长。　　一、回顾引入　　1、本学期我们已经学习了哪些内容？引导学生看目录相互说一说。　　2、全班汇报交流。　　3、今天

2、我们来复习本学期所学的测量、四边形、时间和有余数的除法，板书课题。　　二、复习整理　　1、复习测量。（口头完成下面问题）　　（1）我们学过的长度单位有哪些？相邻的两个单位之间的进率是多少？学过的质量单位有哪些？它们之间的进率是多少？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（2）用手势表示1米、1分米、1厘米、1毫米的长度。　　（3）填空。　　9吨＝（　　）千克　　30

3、00千克＝（　　）吨　　7000米＝（　　）千米　　5千米＝（　　）米　　1吨－400千克＝（　　）千克　　　　3厘米－6毫米＝（　　）厘米（　　）毫米　　2、复习四边形　　（1）指出下列图形各是什么类型？（图略）　　（2）什么是周长？用彩笔画出下列图形的周长。（图略）　　（3）完成教材第121页第7、8题。　　3、复习有余数的除法　　（1）计算有余数的除法要注意什么？　　（2）完成教材第120页第3、4题。　　4、复习时、分、秒的认识　　（1）我们学过的时间单位有哪些？它们之间的进率是多少？　　（2）完成教材第122页第9题。　　三、实践应用　　1、独立完成练习二十六第3、4题，然后指名说一

4、说做法。　　2、独立完成练习二十六第6、7、8题，然后集体交流订正。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　四、全课总结　　1、通过今天的复习，你有什么新的收获？　　2、师总结。　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。