有余数的除法复习

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1、第四单元有余数的除法普育学校孟繁俊人教版三年级数学上册数与代数领域有余数的除法表内除法竖式解决问题商的单位与余数的单位可能不同余数为0竖式书写格式余数不为0余数和除数的关系横竖中余数的写法和算式的读法余数小于除数余数表示“还剩的”有余数的除法竖式及余数的含义采取不同的算法口算或笔算424207642420764242076××√18÷3=18361806有余数的除法表内除法竖式解决问题商的单位与余数的单位可能不同余数为0竖式书写格式余数不为0余数和除数的关系横竖中余数的写法和算式的读法余数小于除数余

2、数表示“还剩的”有余数的除法竖式及余数的含义采取不同的算法口算或笔算433587543358754342176××√19÷3=193618161……有余数的除法表内除法竖式解决问题商的单位与余数的单位可能不同余数为0竖式书写格式余数不为0余数和除数的关系横竖中余数的写法和算式的读法余数小于除数余数表示“还剩的”有余数的除法竖式及余数的含义采取不同的算法口算或笔算①21÷5=4……1②22÷5=4……2③23÷5=4……3④24÷5=4……4余数除数<有余数的除法表内除法竖式解决问题商的单位与余数的单

3、位可能不同余数为0竖式书写格式余数不为0余数和除数的关系横竖中余数的写法和算式的读法余数小于除数余数表示“还剩的”有余数的除法竖式及余数的含义采取不同的算法口算或笔算（1）花园里有35盆花，每6盆摆成一排，可摆几排，还剩几盆？（2）妈妈把11枝铅笔平均分给我和弟弟，每人分几枝，还剩几枝？学习目标：1、会有余数除法的计算。2、知道余数的含义及余数小于除数。3、会解决有余数除法的实际问题。已经学习过的内容二下表内除法本单元学习的内容表内除法竖式有余数的除法竖式余数的含义余数小于除数后续学习的内容三下除数

4、是一位数的除法四上多位数除法数与代数领域巩固练习。36÷9=4369360445÷5=4554590930÷7=30728424……239÷6=39636636……32、填空（1）19÷4=4……3读作（）除以（）等于（）余（）。（2）在有余数的算式里，如果余数是4，除数最小是（），如果除数是4，余数最大是（）。（3）9月份有30天，有（）个星期，零（）天。1944353423、解决问题（1）花园里有35盆花，每6盆摆成一排，可摆几排，还剩几盆？（2）妈妈把11枝铅笔平均分给我和弟弟，每人分几枝，还

5、剩几枝？（3）孟老师有25元钱，花了8元买了一个铅笔盒，剩下的钱买圆珠笔，圆珠笔2元一枝，可以买几枝？还剩几元？35÷6=5(排)……5（盆）答：可摆5排，还剩5盆。.11÷2=5(枝)……1（枝）答：每人分5枝，还剩1枝。25-8=17（元）17÷2=8(枝)……1（元）答：可以买8枝，还剩1元。有余数的除法表内除法竖式解决问题商的单位与余数的单位可能不同余数为0竖式书写格式余数不为0余数和除数的关系横竖中余数的写法和算式的读法余数小于除数余数表示“还剩的”有余数的除法竖式及余数的含义采取不同的算

6、法口算或笔算考试