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时间:2018-11-15
《幼儿园大班语言游戏教案:神奇的出租车》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班语言游戏教案:神奇的出租车 【活动目标】 1、积极创编故事中的人物对话,大胆地在集体面前表达自己的想法。 2、尝试用“呲——地一按按钮,车子变得……”经典句式,大胆想象、创编新的故事情节。 3、体验帮助他人与接受他人帮助的快乐。 【活动准备】 1、森林背景图一幅,卡纸做的折叠式出租车一辆,小熊、蛋宝宝图片各一张。 2、幼儿游戏用的动物胸卡。 3、开汽车的背景音乐,塑料圈10个。 【活动过程】 一、猜想导入 师
2、:小猴新买了一辆出租车,可是它在送小动物的过程中遇到了很多麻烦,于是它将这辆出租车进行了一番改造,这样就解决了许多问题。你们来猜一猜,它会对汽车进行哪些改造?为什么? 师:小猴的车到底是怎么改造的,我们一起跟着小猴的出租车出发,去看一看吧!幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 二、创编故事 创编人物对话。 师:咦,前面是谁呀?小猴会怎么邀请小熊上车呢?幼
3、儿模仿司机招呼顾客的语言。 师:还能更热情点吗?我们一起来学一学小猴。 师:小熊说“好好好”。哎呦!小熊怎么了? 师:小熊还愿意坐车吗?小熊会怎么说? 师:小猴却说“别急,包你满意”,小猴会怎样改造让小熊满意呢? 欣赏精彩句式。 师:小猴想到了一个好主意,它在车上装了一个神奇的按钮,只要一按按钮,“呲”的一下,车子就会发生奇妙的变化。我们来试一试,一、二、三,呲—— 师:咦,车子怎么了?这样,小熊愿意上车吗?小熊坐在车上感觉怎么样? 师:我们也来感受一下。哎呀,真舒服! 师:现在,谁来说说刚才小猴的办法? 三、创编故事 创编人物对话。 师:小猴厉害吧?我们
4、继续跟着小猴出发吧!嘀嘀嘀,又遇到谁了?瞧一瞧,蛋宝宝怎么了?幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 师:看到蛋宝宝这么伤心,小猴会怎么问?蛋宝宝会怎么说?我来当小猴,你们当蛋宝宝,我们来表演一下。 师:小猴听了蛋宝宝的话又会怎么说? 师:蛋宝宝的身体是什么样的?它坐车有什么困难? 师:蛋宝宝会怎么说?小猴会怎么帮蛋宝宝呢?请你和旁边的小朋友讨论一下。
5、套用经典句式。 师:小朋友想到了这么多好办法,那小猴是怎么办的呢?小猴要按车上的神奇按钮了,我们帮它一起按。一、二、三,呲——看一看,真的会变吗?哇,跳出了一个圆垫子,瞧,蛋宝宝现在怎么样了? 师:现在谁能说说小猴的好办法?幼儿讲述第二段故事内容。 四、完整欣赏 师:小猴动脑筋改造出租车,为小动物们坐车提供了很大的方便,让我们再来听一听这个有趣的故事吧! 五、语言游戏 师:你觉得小猴怎么样?老师觉得你们比小猴更聪明!小猴帮助了小熊和蛋宝宝,名气更大了,很多动物都来坐它的车了,瞧瞧,谁来了? 师:它们坐车会遇到什么困难?小猴会怎么解决?幼儿正确经验的积累,概念的形成,
6、情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 师:这么多动物要坐车,小猴一个人忙不过来,它就开了一家出租车公司,想请小朋友来当司机,你们愿意帮忙吗?请大家两个人一组,一个当司机,一个当乘客。乘客要说出自己会遇到的困难,司机要说出用什么办法帮助乘客,乘客要等司机想办法解决了困难才上它的车。 先请扮演乘客的小朋友来拿胸卡戴好,再请小司机握好方向盘,汽车要出发了。 交流游戏中的创编。 师:谁愿意给大
7、家表演一下你们是怎么玩的? 六、结束活动 师:小司机带着你的乘客到外面去玩吧!幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
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