幼儿园：大班语言教案神奇的语言

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1、大班语言教案神奇的语言有益的经验：人类自从诞生以来，在长期的劳动中，形成了语言。有了语言人们才能自由的交流，才有了文化的流传。让幼儿知道并了解世界上的语言的有关知识是十分有益的。内容与分析：本次活动着重于“语言"，让幼儿了解世界上几种主要的语言，进而了解汉语是世界上最多人使用的语言。从而激发幼儿爱祖国、爱屮华民族的情感。并初步接触一些国外的英文歌，加深幼儿的理解。教学过程与建议：活动一：谈话《神奇的语言》活动目标：1、引导幼儿学习用连贯的语言谈论自己懂得的、听过的语言，了解语言的种类。2、帮助幼儿学会专注地倾听同伴的谈话，迅速的掌握别人谈话的内容，能在别人谈话后给予补充。活动准备：幼儿有一定

2、的关于语言的知识。活动过程或建议：（-）演唱英语歌《我会说A、B、C》，引入主题。让幼儿说说这首歌是用哪国的语言演唱的？你述懂得其他国家的语言吗？（二）、引导幼儿围绕“语言'，的话题自由交谈。1、幼儿自由结伴，说说自己知道的语言使用的国家。2、教师小结幼儿的谈话：世界上有几千种语言，有汉语、英语、俄语、德语、法语、意大利语等等，有的国家使用一种语言，比如：日木。有的国家使用儿种语言，比如：瑞士。使用人数最多的语言是汉语，世界上最广泛使用的语言上英语。（三）、结合自身实际谈谈本民族、本地区的语言。1、世界上有许多种语言，中国也有很多的语言，叫做“方言"比如：广东话、上海话、北京话等等。你会说哪

3、的方言？2、你们那儿的方言与“普通话”有什么不同？（四）、朗诵方言儿歌《两只老虎》活动二：音乐《英语歌：Whit'syouname?》活动目的：1、初步接触国外的英语歌，会唱英语歌。2、理解歌词的意思，学做音乐游戏。活动准备：钢琴一台、音乐磁带一盒活动过程与建议：（一）、在钢琴的伴奏下自由地进入教室，进行发声练习。（二）、学习英语歌曲，理解歌曲的意思。1、幼儿听音乐，根据自己的理解说说歌曲的意思。2、教师解说歌曲的意思。3、幼儿用整体教唱法学习歌曲，注意吐词清晰。（三）、通过游戏，巩固幼儿对歌曲的掌握程度。1、游戏：《对唱》2、游戏：《你的名字》环境创设：在教室里创设一个“语言文字角生活渗透

4、：在生活中利用空余时间讲一些有关“语言文字''的故事。家庭渗透：在家中父母能为幼儿创设一个良好的语言的环境。活动评价：通过这一系列的活动，幼儿从不同的方面、不同的角度了解了汽吾言”的有关知识,并初步接触了英语歌曲，了解了英语的发音。不仅培养了幼儿的民族自豪感，而且也开阔了幼儿的见识。（新年教案）我们长大了设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们白己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常冇必要和孩子们來共同探讨冇关“人长大”的事情。幼儿在关注周围生活环境的同

5、时，也非常渴望探究口己的生长过程。。对幼儿來说，口己是怎么來到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中故想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受门己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到口豪与口信，进而唤起他们懂得既然长人一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。内容：语常活动：我长大耍求：1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。2愿意较大声、大胆地在集体而前发表自己的想法。3初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。准备

6、：1幼儿小吋侯的照片、录彖。2各类婴儿衣物等。活动逼点：幼儿通过操作比较感受到自己的氏大。活动难点：激发幼儿为口己的长人感到口信和口豪的情感。活动设计：（一）诸境感知：1教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你口己的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不--样呢？3小结：我们长大了，所以和现在不一样。（二）操作比较：1过渡：小朋友都带来了小吋侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）3幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。（个別幼儿试穿、讲述。）4小结：我们的头、身体、手、

7、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。（三）观察发现:1幼儿看录象一：小时侯的宝宝。提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮忙?2幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。比较：这两个宝宝冇什么不一样呢？3小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会白己的事情白己做。4引导讨论：(1)你们和两个宝宝相比冇什么两样？你学会了什么新的木领。(2)你们跟爸爸、妈妈、老师比呢？5小结：小时侯都要爸爸妈妈帮忙，孩子长大会自己做各种事