中班音乐教案：学大灰狼打喷嚏

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班音乐教案：学大灰狼打喷嚏　　【活动目标】　　1、在教师的启发下，幼儿学习快、慢两种速度敲击乐器。　　2、教幼儿看指挥调节自己敲击的速度。　　3、引导幼儿学习与集体保持速度一致地演奏，养成爱护乐器的习惯。　　【活动准备】　　木鱼、小鼓、沙球。　　【活动过程】　　一、教师与幼儿自由讨论“打喷嚏”引题。　　1、小朋友，你们有没有打过喷嚏呢？你们为什么会打喷嚏？　　2、今天老师给小朋友讲一个故事，故事的

2、题目是《一千零一个喷嚏》。　　二、教师讲述故事，探讨故事角色特点。　　1、教师讲述第一遍故事。　　提问：故事的题目？故事里有谁？发生了什么事？它是怎样解决的？　　2、教师与幼儿共同探讨并模仿故事中角色的特点。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班音乐教案：学大灰狼打喷嚏　　【活动目标】　　1、在教师的启发下，幼儿学习快

3、、慢两种速度敲击乐器。　　2、教幼儿看指挥调节自己敲击的速度。　　3、引导幼儿学习与集体保持速度一致地演奏，养成爱护乐器的习惯。　　【活动准备】　　木鱼、小鼓、沙球。　　【活动过程】　　一、教师与幼儿自由讨论“打喷嚏”引题。　　1、小朋友，你们有没有打过喷嚏呢？你们为什么会打喷嚏？　　2、今天老师给小朋友讲一个故事，故事的题目是《一千零一个喷嚏》。　　二、教师讲述故事，探讨故事角色特点。　　1、教师讲述第一遍故事。　　提问：故事的题目？故事里有谁？发生了什么事？它是怎样解决的？　　2、教师与幼儿共同探讨并模仿故事中角色的特点。幼儿正确经验

4、的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　小兔：刚开始走路是一蹦一跳发现大灰狼迅速奔跑搓辣椒粉小兔学大灰狼打喷嚏小兔回家。　　大灰狼：刚开始跟踪小兔时悄悄地走追赶时的脚步声大灰狼打喷嚏。　　三、幼儿分角色用“脚步声”为故事配上节奏。　　四、幼儿尝试各种乐器。　　1、组织幼儿自由选择乐器。　　师：今天，老师为小朋友准备了很多乐器，待会儿

5、，小朋友可以上来敲一敲、拍一拍、听一听各种乐器发出来的声音像谁的脚步声。　　2、幼儿自由选择乐器，教师进行启发引导。　　师：刚才你玩了什么乐器，你觉得他发出来的声音像故事里的谁在干什么？　　五、幼儿持乐器为故事配节奏。　　1、幼儿集体边听故事边看指挥配节奏。　　　　　师提出要求：①要注意看老师的指挥；②不要让乐器随便发出声音。　　2、根据幼儿配乐的效果，进行第二次配乐。　　3、幼儿交换乐器后进行第三遍配节奏。　　4、师小结并请幼儿一起收拾整理乐器。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿

6、的年龄特点，从他们的兴趣入手