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时间:2018-11-15
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程教师《师道》读书笔记摘要 ▲在课堂中,首先至少应树立有关课堂的四点基本认识: 1.课堂不是教师表演的场所,而是师生之间交往互动的场所; 2.课堂不是对学生进行训练的场所,而是引导学生发展的场所; 3.课堂不只是传授知识的场所,而更应该是探究知识的场所; 4.课堂不是教师教学行为模式化运作的场所,而是教师教育智慧充分展现的场所。 ▲一位教育家曾说过:当你教育学生时,如果学生知道你在教育他,你的教育就失败了,“形象教育
2、”是一种无痕的教育,无痕的教育才是真正的教育。 如何从教师的形象入手,充分彰显教师形象在学生成长道路上的感染、榜样和引领作用,可以从以下几面尝试: 1.走下讲台向学生学习;2.向学生渲染自己的个性特长 3.让学生知道教师的另一面;4.请学生设计可爱的老师 ——摘自《和谐教育不妨从教师形象做起》 ▲现代教师要具备三种能力:1.自我更新的能力;2.教会学生学习的能力;3.科学评价学生的能力 课堂教育要有三声:1.要有笑声;2.要有赞美声;3.要有惊讶声近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构
3、,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程教师《师道》读书笔记摘要 ▲在课堂中,首先至少应树立有关课堂的四点基本认识: 1.课堂不是教师表演的场所,而是师生之间交往互动的场所; 2.课堂不是对学生进行训练的场所,而是引导学生发展的场所; 3.课堂不只是传授知识的场所,而更应该是探究知识的场所; 4.课堂不是教师教学行为模式化运作的场所,而是教师教育智慧充分展现的场所。 ▲一位教育家
4、曾说过:当你教育学生时,如果学生知道你在教育他,你的教育就失败了,“形象教育”是一种无痕的教育,无痕的教育才是真正的教育。 如何从教师的形象入手,充分彰显教师形象在学生成长道路上的感染、榜样和引领作用,可以从以下几面尝试: 1.走下讲台向学生学习;2.向学生渲染自己的个性特长 3.让学生知道教师的另一面;4.请学生设计可爱的老师 ——摘自《和谐教育不妨从教师形象做起》 ▲现代教师要具备三种能力:1.自我更新的能力;2.教会学生学习的能力;3.科学评价学生的能力 课堂教育要有三声:1.要有笑声;2.要有赞美声;3.要有惊讶声近
5、年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 课堂教育要做到三实:1.做到真实;2.做到朴实;3.做到扎实 ——摘自《今天,教师应该怎么上课》 ▲赞科夫说过,为了在教育中取得理想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树起掌握知识的志向。 ▲陶行知指出:教育中防止两种倾向:一种是将教与学界限完全引出
6、,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生的错误倾向,前一种倾向必然无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 ▲爱因斯坦指出:提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数字或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造力和想象力,而且标志着科学的真正进步。 ▲经验型教师常问的一句话:“你听明白了吗?”科研型教师常反思的问题是:“学生为什么这么想。” 经验型教师像蜡烛,乐于又局限于燃烧自己,燃烧结束,生命随之终结;科研型教师燃烧自己,又升华自己。 ——摘自《师道》
7、 近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。
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