教师道德论文

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1、用爱诠释师德用心追逐梦想----师德师风个人事迹材料光阴似箭，日月如梭，一晃做教师二十多年了。在这些年，我时时审视自己当初的选择，直到今天，我依然无怨无悔自己当初的选择，二十几年来，笔墨春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。和那些优秀的教师比起来，我的工作不是最好的，我的业绩也不是最优秀的；和那些璀璨的师德标兵比起来，我没有做过轰轰烈烈的大事，也没有让人潸然泪下事迹。我只是在平凡的岗位上做着平凡的事，但我可以骄傲地说，我爱自己的事业，我把自己的爱与责任，把自己的一切都倾

2、注在了教育事业上，从各个方面努力践行着教师这个职业赋予我们的责任。一、爱岗敬业，默默奉献。“敬业奉献”是许多老师一生所追求的目标，也是我所追求的目标。自从事教育工作以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作，以高尚师德规范自己的教育行为，以“敬业奉献”作为自己工作的座右铭，，遵守学校的各项规章制度，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，对工作认真负责，一丝不苟，做到不迟到，不早退，不旷课，经常带病坚持工作。记得2004年5月，我得了腰椎间盘突出，腿疼得厉害，腰疼的晚上翻身都困难，医生建议我手术治疗

3、，可是当时我担任的是毕业班教学，学生还有一个月就升学考试了，为了不耽误学生，我就先让医生开了一些止疼药，带病坚持上课，晚上，我只好趴在床上写教案，为学生批改作业，学生毕业后我才做的手术。学生看到我这样，学习分外努力，并取得了优异的成绩。二、因材施教，关爱学困生“师者，所以传道受业解惑也”。作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，我时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，无论在什么场合，是否有学生在场，都时刻不忘自己的教师身份，言谈举止文明得体，切

4、实做到了严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到，用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，我还时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行。对于学困生，我始终坚持倾注更多的爱。我班有一名学生叫贾旭阳的，学习自觉性很差，经常上课做小动作、不能按时作业，学习成绩比较差，家长也经常打骂他，慢慢地产生了厌学情绪。同时，同学们

5、也不同程度地歧视他，他成了同学们公然的后进生。看到这种情况，我看在眼里急在心里，并多次找他谈心，为他补习功课，多次做家长的工作。希望家长在家多辅导，同时鼓励他只要学习方法得当，不懂就问，虚心请教，勤奋刻苦，学习成绩一定能赶上。经过一个多学期的耐心教育，这个学生终于变了，不仅逐渐改掉了不好的学习习惯，还经常做好事，现在，字写得很工整，语文作业经常得优。三、亦师亦友教育学生我是一个四十多岁又能和一二年级的学生快乐地玩在一起的人，一个严格要求学生的老师。在教学过程中，认真钻研教材，改进教法，认真对待教学的各个

6、环节。课堂上，随时根据学生的情况用不同的教学方法，语言风趣而又严谨，学生可以随时提问打岔。学生很喜欢上我的课。我把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的教育下，一些顽皮的学生也变得温驯起来。布置的作业，我一定全批全改。每天一大早回校，都是先改完前一天布置的作业才上当天的课；如果下午上课，就在中午改作业。有的人对我说，你干嘛这样卖力，我说干教师这一行凭的是良心，四、严于律己、满腔热情对同事作为一个老教师，我从没有倚老卖老的行为。工作几十年，我上班从来不迟到，家里人都是半埋怨半心疼说我把自己卖给了

7、学校，都四十多岁的人了，还那么拼搏干嘛。而我认为，工作嘛，就要尽力尽责。学校的工作全力以赴，对同事也要一片热心。只要对集体工作有利，只要我能做，需要我做，不管是不是我的责任，我都愿意去做。我把不耽误集体工作，不影响他人工作、能为别人减少负担麻烦，作为自己工作的出发点。我的工作态度、工作表现，屡屡被同事称赞。五、正确面对荣誉，不懈追求更高理想。在工作期间，我边教学边总结，2007年撰写的《小学语文教学中的素质教育》获县小学生素质综合评价论文语文优秀论文评选“三等奖”。2011年12月撰写的《小学数学课堂教

8、学设计的几点体会》获得省教研会教学论文评选“二等奖”，撰写的《优化活动，创设生动的品德课堂》获得省教研会教学论文评选“二等奖”。为了更好地教育教学工作，努力编写校本课程，2011年10月编写的《五彩的贝壳---成语故事》获得县课题：“一等奖”，编写的《中国少数民族传说》获县级课题“二等奖”在班主任工作中，我组织学生积极参加各种课外活动。在2008年12月，在我的指导下，我班学生赵子莹在保定市第六届邮政杯青少年书信文化邮票设计大赛中获得“三等