低年级写字姿势的调查报告

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立低年级写字姿势的调查报告　　篇一：中年级学生写字现状的调查报告　　中年级学生写字现状的调查报告　　崔竹园小学方东升　　郭沫若曾说：“培养小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规范、比较端正、干净、容易认。”确实,规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础。《语文课程标准》明确指出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的

2、书写技能，养成良好的书写习惯。”　　我校是一所农村小学，由于长期受应试教育的影响，教学中重识字轻写字的现象较为严重。新课程实施以来，我校中年级各位语文老师虽然在写字教学上花了不少功夫，但收效甚微。为摸清我校中年级学生的写字状况，探讨影响学生写字的因素，提高学生的写字素养，我于XX年2月抽取三至四年级部分学生进行了一次调查。　　一、调查的对象　　为体现调查的代表性和合理性，我从全校一、二年级中，按学号分别抽取了56人和55人。　　二、调查的过程随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马

3、政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　本次调查,我采用了问卷和书写相结合的方式。问卷调查在所抽取的111名学生中进行。在问卷调查前，没有给学生任何的提示，没有任何讨论与交流，基本反映了学生平时的真实状况。问卷调查后，我又组织学生当场书写，让111名学生集中在田字格中写一段话。在学校三、四年级教研组长的帮助下，我们现场观察学生的书写情况，并对111份书写作业进行了逐张审阅。　　三、调查的内容　　A.低年级学生写字现状的调查问卷：1.你最

4、感兴趣的是（）　　（1）学习画画（2）学习书法（3）学习唱歌2.老师布置抄写作业时，一般要求抄写几遍（）（1）十遍（2）五遍以上（3）三遍3.有了电脑打字，需不需要练字（）　　（1）不需要（2）需要（3）不确定4.你对“字如其人”的理解是（）　　（1）字写得像人（2）写字能反映一个人的性格（3）不理解它的意思5.写字时，手指离笔尖多少距离最好（）　　（1）三厘米（2）五厘米（3）随便几厘米6.你愿意参加书法兴趣小组吗（）　　（1）不愿意（2）愿意（3）非常渴望参加7.“颜筋柳骨”讲的是什么？（）　　（1）讲的是人的筋和骨（2）讲的是两位书法家（3）

5、不理解它的意思随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立8.一边写字一边看电视，对写字有影响吗？（）　　（1）没影响，很爽（2）有影响，写不好字，还伤眼睛（3）没多大影响9.“乃”的第一笔名称是（）　　（1）横折折折钩（2）横折折弯钩（3）横折折竖钩10.你有练字的习惯吗？（）　　（1）没有（2）偶尔练（3）坚持练　　B.低年级学生书写

6、情况的调查：1.整体是否整洁匀称；2.姿势是否正确；3.笔画是否规范；4.结构是否合理；5.书写是否正确。　　四、调查的结果（一）问卷调查结果　　通过问卷，我们发现对写字有兴趣的学生不到20%，参加书法兴趣小组的不到10%，有练字习惯的为2%。只要老师不布置写字的作业，学生就不会主动去练字。平时老师布置抄写字词的作业不会少于五遍。有30%的学生写作业时有看电视、吃东西、讲空话的坏习惯。没有同学知道颜柳两位书法大家。能正确说出横折折折钩的同学为80%。　　（二）书写情况结果　　在书写现场，我们发现学生的执笔方法、写字姿势各种各样：头距桌面太低，距离不

7、足一尺；歪头、斜身；随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立胸离桌子不足一拳，上身伏在桌子上；食指和大拇指握笔太低，距离笔尖位置小于一寸，影响了运笔，挡住视线，造成头歪的毛病；拇指、食指相碰或交叉，手指阻碍了视线，迫使头部向左倾斜，眼睛与书本的距离拉近了，增加了近视的发病机会；用三个手指捏笔，笔杆捏得太紧，不能运用自如。老师提醒大家要

8、头正、身直、脚放平后，情况略有好转，但不到五分钟，又一切照旧。　　学生笔下的字真可谓千姿百态：结构不合理——字形不是太大就