数字电子设计课程设计

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1、-课程设计任务书学院信息科学与技术专业自动化学生姓名温久琛学号0903010619设计题目数字电子设计题目：1、三位二进制加法计数器——无效项0011102、序列信号发生器100101模拟电子设计题目：长尾式差分放大电路Multisim仿真内容及要求：1．数字电子部分⑴．利用触发器和逻辑门电路，设计实现三位二进制减法计数器以及串行序列信号检测器⑵．根据设计电路图进行连线进行验证⑶．完成课程设计报告2．模拟电子部分1)采用mulitisim仿真软件建立电路模型；2)对电路进行理论分析计算；3)在multi

2、sim环境下分析仿真结果，给出仿真波形图。进度安排：第一周：数字电子设计第1天：1.指导教师布置课程设计题目及任务2.课程设计指导教师就相关问题单独进行指导3.查找相关资料并且进行电路的初步设计第2~4天：1.根据具体设计题目进行最后总体设计2.课程设计指导教师就相关问题单独进行指导3.利用实验平台进行课程设计的具体实验4.指导教师进行验收第5天：1.完成课程设计报告2.指导教师针对课程设计进行答辩第二周：模拟电子设计第1天：1.布置课程设计题目及任务。2.查找文献、资料，确立设计方案。第2~3天：1.

3、安装multisim软件，熟悉multisim软件仿真环境。2.在multisim环境下建立电路模型，学会建立元件库。第4天：1.对设计电路进行理论分析、计算。2.在multisim环境下仿真电路功能，修改相应参数，分析结果的变化情况。第5天：1.课程设计结果验收。2.针对课程设计题目进行答辩。3.完成课程设计报告。指导教师（签字）：年月日分院院长（签字）：年月日1数字电子设计部分11.1课程设计的目的11.2设计的总体框图11.3设计过程11.3.1三位二进制同步加法计数器11.3.2序列信号发生器5

4、图1.3.2.4序列信号发生器实际输出结果71.4参考文献82模拟电子设计部分92.1课程设计的目的与作用92.2设计任务、及所用multisim软件环境介绍92.2.1Multisim10的使用112.2.2将元器件连接成电路132.3电路模型的建立142.3.1长尾式差分放大电路142.3.2实验步骤：152.4理论分析及计算172.4.1静态工作点分析172.4.2动态工作点分析182.5示波器波形192.6设计总结和收获202.7参考文献20201数字电子设计部分1.1课程设计的目的1、了解同步

5、减法计数器工作原理和逻辑功能。2、掌握计数器电路的分析，设计方法及应用。3、学会正确使用JK触发器。1.2设计的总体框图三位二进制同步加法计数器CPY输入脉冲序列输出图1.20设计总体框图1.3设计过程1.3.1三位二进制同步加法计数器（1）特性方程CP下降沿有效（2）状态图/0/0/0/0/0000010011100101111/1图1.3.1.1三位二进制同步加法计数器状态图（3）选择的触发器名称:选用三个CP下降沿触发的边沿JK触发器（4）输出方程:Y=20（5）状态方程三位二进制同步加法计数器次

6、态Q2n+1Q1n+1Q0n+1卡诺图：Q1nQ0nQ2n00011110010XXX100011101111000XXX图1.3.1.2三位二进制同步加法计数器次态Q2n+1Q1n+1Q0n+1卡诺图Q2n+1的卡诺图：Q1nQ0nQ2n000111100X10110X图1.3.1.3三位二进制同步加法计数器次态Q2n+1卡诺图Q1n+1的卡诺图：Q1nQ0nQ2n000111101X01010X图1.3.1.4三位二进制同步加法计数器次态Q1n+1卡诺图Q0n+1的卡诺图：Q1nQ0nQ2n0001

7、11100X01110X图1.3.1.5三位二进制同步加法计数器次态Q0n+1卡诺图由卡诺图得出状态方程为：Q2n+1=Q0n+Q2n20Q1n+1=(+Q0n)+Q1nQ0n=(Q1n+Q2n)+Q0n（1）驱动方程===Q0n=Q1n=Q0n=Q1n（2）时钟方程CP=CP1=CP2=CP3（3）检查能否自启态/0/0（4）001111(有效状态)110011(有效状态)（5）实际电路图图1.3.1.6三位二进制同步加法器实际电路图（6）时序图20CPQ0Q1Q2图1.3.1.7三位二进制同步加法器

8、时序图（1）实验结果图1.3.1.8三位二进制同步加法器实际状态图20（1）实验仪器①　数字原理实验系统一台②　集成芯片：74LS112二片，74LS00一片。（2）实验结论：所设计电路符合要求。实验过程中很顺利，没有出现问题。（注：灯亮为1，等灭为0）1.3.2序列信号发生器①　真值表CPQ2Q1Q0F100012010030110410015101061111图1.3.2.1序列信号发生器真值表②　F的卡诺图Q1nQ0nQ2n00011