电子设计-数字逻辑课程设计

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1、课程设计课程名称_电子技术综合设计与实践题目名称篮球比赛计分器学生学院自动化学院专业班级学号学生姓名指导教师2008年11月24日课程设计任务书题目名称篮球比赛计分器学生学院自动化学院专业班级姓名学号一、课程设计的内容设计一个篮球比赛计分器。二、课程设计的要求与数据设计要求包括：1.计分器可实现双方比分的显示（两位数）和比赛时间的显示（倒计时）；2.双方分别用2个按键表示加分操作，按一次按键加1分；3.计分器应有启动、暂停和复位开关。复位开关有效时，双方比分自动清零显示数字“00”；启动开关有效时，比赛开始。暂停按钮有效时，停止计时，释放暂停开关后，继续计时比赛。比赛时间到，定格双方比分。

2、三、课程设计应完成的工作1.利用各种电子器件设计篮球比赛计分器；2.利用DE2板对所设计的电路进行验证；3.总结电路设计结果，撰写课程设计报告。四、课程设计进程安排序号设计各阶段内容地点起止日期1选择篮球比赛计分器为课程设计题目，分析题目要求及熟悉实验软件。实验2号楼21411月17日2查阅资料，提出设计方案并讨论，设计电路。实验2号楼21411月18日3进行原理图输入并调试电路实验2号楼21411月19日4调试电路、改进实验2号楼21411月20日5下载并检查实验2号楼21411月21日五、应收集的资料及主要参考文献【1】欧阳星明.数字逻辑（第三版）.武汉：华中科技大学出版社，2007年

3、2月ISBN378-7-5609-3974-6【2】周誉昌，蒋力立.电工电子技术实验.北京：高等教育出版社，2007年3月ISBN978-7-04-021559-5【3】曹汉房.数字电路与逻辑设计（第四版）,武汉：华中科技大学出版社，2004年9月ISBN7-5609-3159-6【4】毛期俭等.数字电路与逻辑设计实验及应用.北京：人民邮电出版社，2005年8月ISBN7-115-13517-7发出任务书日期：2008年11月17日指导教师签名：计划完成日期：2008年11月21日基层教学单位责任人签章：主管院长签章：1设计任务目的及要求1.1设计目的设计一个篮球比赛计分器。1.2设计要求

4、1.计分器可实现双方比分的显示（两位数）和比赛时间的显示（倒计时）；2.双方分别用2个按键表示加分操作，按一次按键加1分；3.计分器应有启动、暂停和复位开关。复位开关有效时，双方比分自动清零显示数字“00”；启动开关有效时，比赛开始。暂停按钮有效时，停止计时，释放暂停开关后，继续计时比赛。比赛时间到，定格双方比分。2工作原理及设计方案2.1原理框图2.2设计思路思路一：选用同步可逆计数器74193，七段译码显示器7448。74193是模16的，引入加法器74283，实现倒计时的模10和模6，计分的模10.思路二：选用4个同步可逆计数器74192。74192是模10的，运用逻辑门和预置控制端

5、实现十秒位的模6，其他位直接运用模10，然后分别接4个七段译码显示器7447。1．利用脉冲设置加1分按钮，接74192的UP引脚2.CLOCK（频率为1秒）接倒计时器的最低位，即引脚DN,实现倒计时功能3.复位接记分器引脚CLR实现比分清零4.用逻辑门输入信号屏蔽CLOCK信号实现暂停功能最终选择思路二。2.3设计方案见附录3单元电路设计与实现3.1加分单元前两个显示译码器是甲队的计分情况.各输入初值为0（接地），译码器辅助控制端接高电平。个位的进位输出脉冲CON加非门后接十位的脉冲UP,4个计数器74192分别接4个显示译码器7447。Input01为启动开关，input02为复位开关，

6、input03是甲队加分按钮，input04是乙对加分按钮。3.2倒计时单元前两个显示译码器是分钟倒计时情况.十分位初值为1，其他输入初值为0（接地），译码器辅助控制端接高电平。高位的脉冲DN接低位的借位输出脉冲CON,4个计数器74192分别接4个显示译码器7447。Input05是暂停按钮。Pin_name26接频率为1秒的时钟控制。16输入或门实现在比赛结束的情况下倒计时停在0时刻，比分定格。4实验结果测试步骤：1.给正确的电路图分配好管脚。2.编译电路3.下载电路到AlteraDE24.拨动各设置按钮开关，检测是否达到设计要求实验结果：按启动开关后开始倒计时，按键KEY1、KEY2

7、一次，甲乙两队分别加1分。按复位开关比分清零，中途按暂停开关，倒计时暂停，恢复后倒计时继续直到比赛结束显示为0时刻，比分定格。5总结设计电路图测试结果满足了课程设计的要求。测试过程遇到的问题：1.积分器锁定，不能加分。2.倒计时锁定不动。3．倒计时里秒的十位是模十，不合设计要求。4.管脚分配有错，导致其中1个显示译码器显示凌乱。5.倒计时是减2操作。6.倒计时到0时刻时重新倒计时。解决办法：细心检测电路，出问题的功能单独