不同护理方法应用于神经衰弱护理的效果分析

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1、不同护理方法应用于神经衰弱护理的效果分析齐齐哈尔市碾子山区人民医院161046【摘要】目的:观察神经衰弱患者实施不同护理方法护理的效果。方法:90例神经袞弱患者，按照抽签方式分为对照组(45例)和试验组(45例)，对照组采用常规护理，试验组采用综合优质护理干预，比较两组患者焦虑情绪的改善情况。结果:试验组患者的焦虑情绪改善情况显著优于对照组，组间差异A有统计学意义(P<0.05)o结论：综合优质护理干预可显著改善祌经袞弱患者的焦虑情绪，具有积极的临床使用和借鉴价值。【关键词】神经衰弱，护理，效果分析【中图分类

2、号】R473.74【文献标识码】A【文章编号】2096-0867(2016)08-270-01神经衰弱是一种常见病，该病的主要特点是大脑高级神经中枢和植物神经的功能失调，所以患者不仅有头痛、头昏、失眠及记忆力减退等大脑功能紊乱的症状，而且还会出现循环、消化、内分泌代谢，生殖系统等功能失调的症状。神经衰弱最先由美国医牛.提出，是指精神容易兴奋和脑力容易疲劳，常伴有情绪烦恼和一些心理生理症状的一种神经症。青壮年发病多，在脑力工作者中较常见。祌经袞弱以脑和躯体功能袞弱为主要表现，以精祌易兴奋却又易疲劳为特征，表现为紧张、

3、烦恼、易激惹等情感症状，及肌肉紧张性疼痛等生理功能紊乱症状。这些症状不是继发于躯体或脑的疾病，也不是其他任何精神障碍的一部分。起病较缓，就诊时往往已有数月的病程，并可追溯导致长期精祌紧张、焦虑、疲劳的应激因素，病情时轻时重。木文选取木院2013年5月-2014年5月收治的90例神经衰弱患者作为研究对象，现作如下报告。1.资料和方法1.1一般资料：选取木院2013年5月-2014年5月收治的90例神经衰弱患者作为研究对象，其中男49例，女41例，年龄20-65岁，平均年龄(36.7±11.5)岁，患者职

4、业:学生10例，农民20例，工人25例，事业单位35例。按照抽签方式分为对照组（45例）和试验组（45例），两组患者-•般资料比较差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。1.2方法：对照组采用常规护理，试验组采用综合优质护理干预，具体方法如下：①保护良好护患关系：良好的护患关系是治愈患者心理疾病的前提条件。护理人员要及时与患者进行有效的沟通与交流，消除紧张、恐惧心理J呆持和谐医护患关系,护理人员应树立良好的、端庄高大形象以及举止和蔼可亲的方式增进患者对自己的信任；吋刻给予患者关心和冋情,减少患者的心理负

5、担，使患者具有倾诉的对象,不孤独、不寂寞，使其增加战胜疾病的信心，更好地配合治疗与护理。②帮助患者稳定情绪：神经衰弱患者通常都会对外在刺激具有很强的敏感性,容易导致其情绪出现较大的变化。护理人员需要与患者保持真诚的交流互动，密切关注患者的情绪变化；根据患者的实际情况和病情,采用科学合理的心理学知识给予患者正确的疏导，帮助患者尽快学会自我调节，如跳舞、打乒乓球、练太极拳，多听音乐、多去公园散散步、在家养花浇水等娱乐活动，使患者的大脑从紧张、焦虑中解放出来，得以松弛，有助于恢复紊乱的功能，适当的运动为了更好的休息。③尽

6、可能淡化患者角色：神经衰弱患者大多数都会密切关注自己的病情变化和不适症状，并容易使自己深陷其中难以自拔，这样会导致一系列的负面情绪出现。护理人员要帮助患者转移其注意力，尽可能的帮助其减少患病意识，给予患者科学的饮食、运动指导以及改善患者的生活规律，嘱患者要劳逸结合，休息与活动相结合。要让患者正确认识疾病,树立战胜疾病的信心，要认识到疾病是完全能够治愈的，并不会留下任何后遗症。护理人员还可以根据患者的优势，帮助其安排适当的娱乐性活动，如参加公休座谈、科室及医院文艺汇演，或参加科室组织的优秀患者的评选活动及演讲比赛等。

7、会使其在患病期间也可以拥有丰富的业余生活,这也可以进一步改善护患关系,促进二者的友情和信任感，患者忙于手中事就会转移对病情的注意力，暂时忘掉心中焦虑烦恼的事情，增强其对生活的热爱和激情,从而使患者的情绪得到良好的改善。④进行健康教育：给予神经衰弱患者健康教育，需要选择个别教育和联合教育相结合的形式，对患者的家属也要给予健康教育。从而使患者及其家属树立正确的疾病意识改变患者的认知意识和思维变化，促进其尽快康复，再加上患者家属的积极配合与支持，可给予患者更多的理解和关怀。1.3评价标准：自制满意度量表对患者的满意度情况

8、进行调查，分为十分满意、满意以及不满意，满意度=(十分满意例数+满意例数)/总例数×100%。应用焦虑自评量表对患者护理前、后的焦虑状况进行评分，分数越低，表示患者的焦虑程度越轻;得分越高，表示患者的焦虑状况越严重。1.4数据处理：将各项研究数据准确的录入SPSS16.0统计学软件，计量资料用(±s)表示，并用t进行检验，计数资料用