中班故事教案：娇娇的奇遇

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班故事教案：娇娇的奇遇　　【活动目标】　　1、通过视频讲述娇娇娇气的故事，幼儿从中感受娇娇从娇气、依赖妈妈到不再娇气的这一过程。　　2、在活动中培养幼儿不娇气的品德。　　【活动准备】　　视频《娇娇的奇遇》、与视频相关的图片。　　【活动过程】　　一、通过提问“你长大了吗？”，进行引题。　　1、小朋友们，你觉得你们长大了吗？　　2、你们在家的时候，衣服、鞋子是谁穿的？　　3、吃饭呢？要是有不喜欢吃的菜怎么办呢？　　二、引出视频：娇气

2、的娇娇。　　1、老师认识一个小朋友，她叫娇娇，我们去看看她在家里是怎么做的。　　2、你看到了什么？　　3、她这样好吗？　　4、妈妈是怎么说她的？　　小结：娇娇太娇气了，什么事情都要让妈妈帮忙。　　三、变小后的娇娇。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班故事教案：娇娇的奇遇　　【活动目标】　　1、通过视频讲述娇娇娇气的故事，幼儿从中感受娇娇从娇气、依赖

3、妈妈到不再娇气的这一过程。　　2、在活动中培养幼儿不娇气的品德。　　【活动准备】　　视频《娇娇的奇遇》、与视频相关的图片。　　【活动过程】　　一、通过提问“你长大了吗？”，进行引题。　　1、小朋友们，你觉得你们长大了吗？　　2、你们在家的时候，衣服、鞋子是谁穿的？　　3、吃饭呢？要是有不喜欢吃的菜怎么办呢？　　二、引出视频：娇气的娇娇。　　1、老师认识一个小朋友，她叫娇娇，我们去看看她在家里是怎么做的。　　2、你看到了什么？　　3、她这样好吗？　　4、妈妈是怎么说她的？　　小结：娇娇太娇气了，什么事情都要让妈妈帮忙。　　三、变小后的娇娇。幼儿正确经验的积累，概念的形成，

4、情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、妈妈批评娇娇的时候，娇娇说：“我已经长大了，难道还会变小吗？”　　你觉得长大了还会变小吗？变小了会怎么样？　　2、娇娇梦到自己变小了，我们一起去看看会发生什么事呢？　　3、你看到了什么？　　4、你觉得这场比赛谁会赢谁会输呢？为什么？　　5、谁输了呀？娇娇怎么了？　　6、看到娇娇哭，乌龟和蜗牛是怎么做的？　　7、听了乌龟和蜗牛的话，娇娇怎么了

5、？　　小结：娇娇的脸变红了，难为情的低下了头。　　四、娇娇不再娇气。　　1、这个梦真神奇啊！你觉得娇娇以后还娇气吗？她会怎么做呢？　　2、我们看看娇娇和你们说的一样吗？　　3、娇娇是怎么做的？　　小结：娇娇刚开始的时候可娇气了，做了一个神奇的梦之后，就不再娇气了，知道自己的事情要自己做，不要总是依赖妈妈，我们给娇娇鼓鼓掌。　　五、结合自身，说说自己以后会怎么做。　　1、现在你觉得你会怎么做？　　2、我们就从今天开始做一个不娇气的孩子，好吗？　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手