生物 《绿色植物的生活需要水》导学案（人教版七年级上）

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1、绿色植物的生活需要水导学案学习目标：1、说明植物的生活离不开水的原因2、通过对资料的分析，尝试解读数据的技能训练，培养学生运用观察比较法处理图片，数据信息的能力。学习重点：1、说明植物的生活离不开水的原因2、通过对资料的分析，尝试解读数据的技能训练，培养学生运用观察比较法处理图片，数据信息的能力。学习难点：通过对资料的分析，尝试解读数据的技能训练，培养学生运用观察比较法处理图片，数据信息的能力。课前预习：预习教材，完成下列各题：1.是植物体的重要组成成分；2.使植物体硬挺、舒展；3.无机盐只有溶解在中才能被植物吸收和运输4.影响植物的分布课堂突破：1、探究：晒干的植物种子种有

2、水分吗？探究方案：2、资料分析：分析课本108页图片资料，讨论问题1、2：课堂小结：通过本节课的学习，我们了解了植物的生活离不开，植物的分布受的影响。当堂检测：1．夏天吃糖拌番茄，父母因疼爱孩子，总是把剩下的番茄汁留给孩子，认为这些汁液是营养精华。父母的这种观点()A．正确，糖拌番茄使番茄细胞中大量的营养成分渗透出来B．正确，糖拌番茄的味道好C．错误，糖拌番茄渗出的主要是无机盐D．错误，糖拌番茄渗出的主要是水2.在下列植物的一生中，需水量最大的是（）A．谷子B．水稻C．玉米D．小麦3.下列各项均是沙漠植物的环境因素，其中起主要作用的是（）A．阳光B．温度C．水分D．空气4.将

3、有些萎蔫的青菜用清水浸泡一段时间后，会发现它硬挺了一些，这是因为（）A．细胞吸水胀大B．细胞失水，细胞之间变紧密C．细胞壁加厚D．细胞活动旺盛5.植物不同的生长期，与需水量的关系是()A.一生中需水量一样B．在萌发时需水量最多C.在发育时需水量最多D．在快枯死时需水量最多6.长白山与锡林郭勒植被不同的原因是（）A．气温不同造成的B．地形不同造成的C．光照不同造成的D．水的分布造成的7．（）只有融解在水中，才能被植物体吸收，才能运输到植物体的各个器官。A．糖类B．蛋白质C．脂肪D．无机盐8.下列哪一项食物中含水量最大，最适于人体减肥？（）A．猪肉B．香蕉C．冬瓜D．马铃薯9.不

4、同植物含水量不同，下列含水量排列次序正确的是（）A．金鱼藻＞菊花＞地衣B．地衣＞菊花＞金鱼藻C．菊花＞金鱼藻＞地衣D．金鱼藻＞地衣＞菊花10.下列不符合合理灌溉要求的是（）A．植物的一生中都要有充足的灌溉B．不同植物，灌溉的水量不同C．当土壤缺水时，就要进行灌溉D．同一植物不同生长时期，灌溉量应有不同11.下表是某地小麦在不同时期需水量的测量数据，请分析回答下列问题：发育期天数需水总量（米3/公顷）返青期29635拔节期23876抽穗期20956灌浆期31192（1）小麦的需水量与发育时期的关系是怎样的？（2）哪个时期平均每天的需水量最大？学生自我评价表(请在你认可的项目下划

5、√)评价内容自主学习导学案完成率优：70%以上良：50%~70%一般：50%以下合作探究参与度积极一般很少本节课有效学习时间35分钟以上20~35分钟20分钟以下学习目标达成度基本达到目标达到目标的70%相差很远