生物 《绿色植物的生活需要水》导学案(人教版七年级上)

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1、绿色植物的生活需要水导学案学习目标:1、说明植物的生活离不开水的原因2、通过对资料的分析,尝试解读数据的技能训练,培养学生运用观察比较法处理图片,数据信息的能力。学习重点:1、说明植物的生活离不开水的原因2、通过对资料的分析,尝试解读数据的技能训练,培养学生运用观察比较法处理图片,数据信息的能力。学习难点:通过对资料的分析,尝试解读数据的技能训练,培养学生运用观察比较法处理图片,数据信息的能力。课前预习:预习教材,完成下列各题:1.是植物体的重要组成成分;2.使植物体硬挺、舒展;3.无机盐只有溶解在中才能被植物吸收和运输4.影响植物的分布课堂突破:1、探究:晒干的植物种子种有

2、水分吗?探究方案:2、资料分析:分析课本108页图片资料,讨论问题1、2:课堂小结:通过本节课的学习,我们了解了植物的生活离不开,植物的分布受的影响。当堂检测:1.夏天吃糖拌番茄,父母因疼爱孩子,总是把剩下的番茄汁留给孩子,认为这些汁液是营养精华。父母的这种观点()A.正确,糖拌番茄使番茄细胞中大量的营养成分渗透出来B.正确,糖拌番茄的味道好C.错误,糖拌番茄渗出的主要是无机盐D.错误,糖拌番茄渗出的主要是水2.在下列植物的一生中,需水量最大的是()A.谷子B.水稻C.玉米D.小麦3.下列各项均是沙漠植物的环境因素,其中起主要作用的是()A.阳光B.温度C.水分D.空气4.将

3、有些萎蔫的青菜用清水浸泡一段时间后,会发现它硬挺了一些,这是因为()A.细胞吸水胀大B.细胞失水,细胞之间变紧密C.细胞壁加厚D.细胞活动旺盛5.植物不同的生长期,与需水量的关系是()A.一生中需水量一样B.在萌发时需水量最多C.在发育时需水量最多D.在快枯死时需水量最多6.长白山与锡林郭勒植被不同的原因是()A.气温不同造成的B.地形不同造成的C.光照不同造成的D.水的分布造成的7.()只有融解在水中,才能被植物体吸收,才能运输到植物体的各个器官。A.糖类B.蛋白质C.脂肪D.无机盐8.下列哪一项食物中含水量最大,最适于人体减肥?()A.猪肉B.香蕉C.冬瓜D.马铃薯9.不

4、同植物含水量不同,下列含水量排列次序正确的是()A.金鱼藻>菊花>地衣B.地衣>菊花>金鱼藻C.菊花>金鱼藻>地衣D.金鱼藻>地衣>菊花10.下列不符合合理灌溉要求的是()A.植物的一生中都要有充足的灌溉B.不同植物,灌溉的水量不同C.当土壤缺水时,就要进行灌溉D.同一植物不同生长时期,灌溉量应有不同11.下表是某地小麦在不同时期需水量的测量数据,请分析回答下列问题:发育期天数需水总量(米3/公顷)返青期29635拔节期23876抽穗期20956灌浆期31192(1)小麦的需水量与发育时期的关系是怎样的?(2)哪个时期平均每天的需水量最大?学生自我评价表(请在你认可的项目下划

5、√)评价内容自主学习导学案完成率优:70%以上良:50%~70%一般:50%以下合作探究参与度积极一般很少本节课有效学习时间35分钟以上20~35分钟20分钟以下学习目标达成度基本达到目标达到目标的70%相差很远

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