环境伦理环境教育的终极目标4行政论文范文大全

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1、环境伦理环境教育的终极目标4行政论文范文大全环境伦理-环境教育的终极目标四、生命中心伦理倡导尊重生命个体人类经过多年的努力，将伦理的范围逐渐自人类扩展至非人类，即所谓对G然界的生物体给予道徳考虑，此类学说通称为生命屮心主义。倡导生命+心伦理的学说以史怀哲(albertSchweitzer)的尊重生命的伦理(theethicofreverenceforlife)和泰勒(paulw.taylor)的尊重自然(respectfornatur)最具影响力。此外，黎根的动物权利和辛格的动物解放亦对人类的伦理信念产生影口向。生命屮心伦理主张生命个体具有道徳价值，而不将物种和生态

2、系涵盖在道徳价值之内。尤其是泰勒的学说认为生物个体的善就是生物潜力的充分发展。(一)史怀哲尊重生命的伦理史怀哲侶导的伦理原则就是：鼓励和维持生命是善&的好事，而毁坏和阻侥生命是丑恶的坏事。他认为尊重生命的原理应该包含所有的生命，包括B虫和植物。1952年他接受诺以尔和平奖吋，发表『我的呼吁』演说屮有下列一段讲词:「我要呼吁全人类，重视生命的伦理。这种伦理，反对将所冇生物分为冇价值的与没宥价值的；高等的与低等的。这些判断的标准是以人类对于生物亲疏远近的观点为出发点的。这种标准是纯主观的，……这种区分必然会产生一种见解，以为世界上真有无价的生物存在，我们能随意破坏或伤害

3、牠们」。(二)泰勒的尊重自然环境伦理学说泰勒是美鬧纽约大学的哲学教授，他于1986年发表『尊重G然j一书，并宣称尊重自然就是他的环境伦理学说。泰勒的生命中心伦理学说中，曾有系统地说明存在于人类与自然间的道德关系。其学说认为所有生物具有自身的善(同义字为好处或福祉)和天赋价值(inherentworth)，他得具打道德能力的道德者的尊重，而11采取这种态度的人便倾向于增进和保护其它生物的善。泰勒的生命中心自然观具有若干基本信念，就是人类与其它生物都是地球生命社区的成员，人类并不超越其它生物，而且人类与其它生物构成互相依赖的系统。由于每个生物体内的功能与外表的活动都是□

4、的导向，具旮恒定的趋势来维持个体的生命与种族的生存。泰勒的环境伦理学说的核心成分就是行动正确、品行&好，并表达尊重CJ然为终极的道徳态度。持有这种态度的道徳者具有一套品徳标准和行为法则，做为他们自己的伦理原理。所谓行为法则就是对生命个体不伤害、不干扰、诚信和补偿性公正等法则。五、生态中心伦理主张生态系整体给予道徳地位若干学者认为人类应对生态系整体给予伦理考虑，被称为生态中心主义。生态屮心伦理考虑的生态系整体，包括生物、非生物、生态系和生态系过程等。生态中心伦理是基于自然世界具有内在价值的哲学前提。通常包含大地伦理(thelandethic)和深层生态学(deepec

5、ology)o李奥波(aldoleopold)于1949年发表其环境伦理学说-大地伦理。他认为人类应扩大社区的范围，涵盖土壤、水、楨物和动物，整个说就是大地。人类只是这社区的成员之一，必须尊重与他一起生存的其它成员。自然万物涔有其生存的权利，而这个权利并非人类所赐给。大地伦理的理论主张•一个真实的环境伦理，就是G然木身具宥内在价值，而不是由于它对人类的生存和福祉具宥意义，而且人类对自然世界有伦理责任。李奥波在『大地伦理』这篇文章中宣称：凡是保存生命社区的完整、稳定和美丽的事都是对的，否则都是错的。依据李奥波的观点，大地伦理的信念必须要改变人类对自身的看法，人类应停止

6、视自己为星球的征服者或优越物种的成员，应视0己只是生命社区的普通成员。奈斯(arnenaess)于1974年创立深层生态学，认为我们要保护所冇物种，否定我们人类超越自然的态度。我们必须承认动物、禎物和生态系均具有内在价值，并非它们仅有工具性价值，例如热带雨林屮的虫与植物的多样性应受保护，并非这些生物可能产生抗癌物质，而是这种多样性具冇自身的价值和存在的权利。同样的，河流和湖泊应宥清洁的水，因为育清洁的水，人类方可使用于饮用及游泳，血鱼类也耍享用清洁的水。首页123456尾页围绕企、Ik经营0标探索团建工作新思路围绕企业经营H标探索闭建工作新思路广深高速公路东莞管理处

7、团总支如何在市场经济深入发展的新吋期做好团员青年工作，是三资企业的共靑团建设面临的重要课题。广深珠高速公路冇限公司东莞管理处闭总支在公司及管理处党支部的带领下，坚持以围绕企业经营目标为中心，以创建“青年文明号”工程阅读全文〉〉在公安局0标激励机制考核记分管理工作会议上的讲话同志们：我们这次会议是经局党委研究决定召开的，主要目的是部署在全县公安机关全面实行□标激励机制考核记分管理工作。下面，我根据局党委研究的意见，讲以下三个方面的问题：一、认清形势，明确任务，坚定不移地实行0标激励机制考核记分管理近年來，我县公安机关在县委、县政府和市公安局的领导K,阅读全文〉〉试