农村寄宿制小学学生心理健康问题存在的原因及其对策

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1、农村寄宿制小学学生心理健康问题存在的原因及其对策展宏彦甘肃民乐县裕展寄宿制小学734500摘要：木文针对农村寄宿制小学的特点，对小学生心理健康问题作了几点调查与研宄。对寄宿制小学生的心理健康存在的一些问题进行了探讨；对心理健康教育实施途径进行了阐述；对心理健康教育中的一些问题进行了讨论。心理健康教育要因校而异，因人而异，以适应学生个性发展为原则。关键词：农村寄宿制小学小学生心理健康心理健康教育一、农村寄宿制小学生心理健康问题现状及原因分析1.家长监管的远离导致孩子行为习惯出现偏差。农村寄宿生与走读生相比存在一些不同的心理现象和行为方式。有的不愿离开父母，缺乏独立性；有的做事

2、常常以自我为中心，不能遵守小学生行为规范；还有的孩子没有容心，不能与同伴友好相处，同寝室学生常因小事而争吵打闹……2.对学校环境不适应引起的负面心理反应。孩子无论从家庭进入农村寄宿制小学，会出现环境适应障碍，有的变为烦躁、不安，有的变为抑郁、喜怒无常;原先活泼好动的变为沉默寡言、孤僻、不合群等；有的不习惯新任老师的授课方式和寄宿制学校的规章制度，不习惯学校的饮食；有的学生认为其他同学都比自己强，对自己的能力水平失去信心，不能正视新的竞争和分化，产生失落感等。3.低龄寄宿导致孩子心灵的情感贫乏。像一些人所期望的，也许在全日制寄宿学校就读的孩子独立能力有所增强，可这种独立能力的

3、增强往往是以牺牲孩子身心健康和感情为代价的。如果过早地隔断了孩子与父母的交流，过早地割断了孩子与父母的情感，孩子在情感方面的空间成为空白，易导致孩子成为没有责任感、没有价值观、没有同情心、以自我为中心的心灵上的情感极其贫乏的“孤儿”。4.农村寄宿生共同倾向，表现为独生子女综合症，过分依恋家人，独立性差；不会与同伴相处，不会体谅他人，欠缺友爱互助意识及合作态度；在家中集众多宠爱于一身，常以自我为中心，不太能委屈小我遵守行为规范。1.农村寄宿制学生中，有很大一部分是单亲家庭，父母离异，缺少亲情的关怀，在家一般跟随老人生活，性格孤僻。2.农村寄宿制学生中，父母大多经商或工作很忙，

4、作息吋间没有规律，与孩子的交流沟通较少。学生自我约束力和控制力较差，攀比和摹仿的心理较强，易出现乱花钱、说脏话、卫生习惯较差、偷窃等行为。3.寄宿制学校更为紧张的学＞J、考试带来的心理压力。由于社会人才竞争日趋激烈，学校、家庭、社会等过分看重升学，因而造成一部分学生心理负担过重，产生考试焦虑，严重影响学生的正常成长。而这一点对寄宿制学生而言危害性更大，因为寄宿制学生绝人部分吋间与学校学＞J＞考试等打交道，缺少家庭的缓解渠道，缺少修养生息的时间和空间，寄宿制学生与其他学生相比，求胜心更切，压力更大，心理更敏感脆弱。二、寄宿制学校小学生心理健康教育的开展1.教师自身的心理健康是

5、优化学校心理环境的前提。教师的职业角色决定了教师必须具有高水平的心理健康水平。没奋很好的健康水平，你就难以胜任这些角色。因此，教师要重视自身的心理健康问题，用教师良好的心理素质、人格魅力去影响学生，关爱学生，培养学生健全的人格。2.家长对儿童心理发展的影响其实质是家长的价值取向对儿童社会化的影响，是家长将内化了的社会文化传递给下一代。由于家长们各自受教育的程度不同，文化素质和从事职业不冋，对社会规范、行为准则、人生价值的理解也不冋，造成对孩子的心理影响上的差异。3.家庭是儿童心理发展的一个重要因素。家庭生活方式形成的生活作风、道德行为规范，对儿童的言行举止更是无声的语言，无

6、形的影响。因此，对于爱打架、喜闹事、行为不文明的学生，应该从其家庭入手，了解其家庭状况，帮助孩子，使他融入学校这个人家庭，使其走出家庭的阴影，树立其自信心，增强克服心理问题的勇气。三、寄宿制小学开展心理健康教育的实施策略1.建设•一支高素质的“心育”师资队伍，为开展心理健康教育创设必要条件。为确保心理健康教育科学、有效地开展，必须加强师资队伍建设，通过各种形式如专题讲座、经验交流等，掌握心理教育的基本知识和技能，拓宽教育科研的广度和深度，加强宣传、检査和评估，促进心理健康教育工作更加科学化、规范化地稳步发展。1.坚持面向全体，开设“心育”指导课。结合学生实际问题，选择、编写

7、有关教材，有针对性地对学生进行指导，全面提高学生的心理品质。由学校派专人或到校外聘请专家为学生进行心理方面的专题讲座，开展心理咨询，交给他们调适和消除不良心理的具体方法。2.抓好学科渗透，全方位进行心理健康教育。学校要把心理健康教育全面渗透在学校教育的全过程，全方位、多角度地对学生进行教育，把开展丰富多彩的校内外活动作为学生心理健康教育的一种延伸和补充。3.建立心理咨询，进行个别辅导。农村寄宿制小学生正处于成长的高峰期,他们在自我调控、适应环境、承受挫折方面能力明显较差，对学生存在的一般心理问题，可通过开设专题讲座