疼痛护理在骨科患者中的临床效果观察

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1、疼痛护理在骨科患者中的临床效果观隆尧县医院骨科055350【摘要】目的观察疼痛护理在骨科患者中的临床效果。方法选取2013年1月-2015年4月在我院骨科治疗的128例患者，随机分为对照组64例和观察组64例。对照组采用骨科常规护理；观察组在对照组的基础上加用疼痛护理。比较两组患者护理前后疼痛评分。结果两组患者在护理前疼痛评分无统计学意义(P>0.05)o护理后，两组患者的疼痛评分分值均较护理前减少(P<0.05),有统计学意义；但观察组患者疼痛评分分值明显低于对照组(P<0.05),具有统计学意义。结论疼痛护理可有效的

2、改善患者的疼痛程度，促进患者身体康复。【关键词】骨科；常规护理；疼痛护理【中图分类号】R857.16【文献标识码】A【文章编号】2096-0867(2016)-07-252-01对于骨科患者，疼痛是临床常见症状，也是最早出现的症状之一。疼痛不仅影响治疗，还会对患者的心理及生活质量造成严重影响［1］。国际疼痛研究协会在1995年正式将疼痛列为继呼吸、脉搏、体温、血压之后的第5生命体征［2］。可见，疼痛的治疗以成为临床治疗的重点。我院于2013年1月-2015年4月在骨科实施疼痛护理，取得了不错的临床效果，现将结果报道如下。1一般资料与方法1

3、.1临床资料选取2013年1月-2015年4月在我院骨科治疗的128例患者，随机分为对照组64例和观察组64例。对照组男性患者36例，女性患者28例，年龄在19-78岁之间。其中四肢长骨骨折31例，骨盆骨折9例，股骨颈骨折10例，手外伤8例，腰椎盘突出6例；观察组男性患者35例，女性患者29例，年龄在17-78岁之间.其中四肢骨折30例，骨盆骨折10例，股骨颈骨折9例，手外伤9例，腰椎盘突出6例。两组患者在性别、年龄、骨折部位等临床资料上无统计学意义(P>0.05),具有可比性。1.2护理方法对照组采用临床骨科常规护理。观察组在对照

4、组的基础上加用疼痛护理。实施疼痛护理的人员均经过系统的疼痛知识培训，并能合理的应用于实际护理中。疼痛护理具体内容如下：①疼痛教育：向患者讲解疼痛的影响因素、产生机制及危害，使患者正确认识疼痛。并告知患者如何正确使用止痛药物，如何对待药物的不良反应，让患者明白止痛的重要性。②心理护理：疼痛可引起机体一系列应激反应，使患者产生恐惧、焦虑、抑郁的情绪。护理人员要经常与患者交流，了解患者的真实想法，并及时进行劝解、疏导压力。让患者保持舒畅的心情，并对医务人员产生信任，积极配合治疗。③镇痛护理：每个人在心理和生理上对疼痛的承受能力不同，护理人员根据

5、患者对疼痛的反应作出相应的护理措施。对于感受疼痛轻微的患者，护理人员应与患者进行交谈，或对患者实行音乐疗法等转移注意力；对于疼痛剧烈或不能忍受的患者，应使用镇痛药物，缓解疼痛对患者造成的不良影响。④生活护理：医院要为患者提供良好的住院环境，保持病房干净、卫生；保持室内灯光柔和；减少外界噪音对患者的刺激；为患者量身定制营养餐；根据患者的手术部位设定正确的体位等，以便减轻患者的疼痛感。1.3观察指标［3］比较两组患者护理前后疼痛评分。采用数字分级法(NRS)作为疼痛评分标准：重度疼痛7-10分；中度疼痛4-6分；轻度疼痛1-3分；无痛0分。分

6、值越高表明越痛。1.4统计学方法采用SPSS19.0统计学软件分析，计量资料采用标准差(X±S)表示组间比较采用卡方检验，(P<0.05)表示两组间比较差异明显，具有统计学意义。2结果两组患者护理前后疼痛评分比较两组患者在护理前疼痛评分无统计学意义(P>0.05)。护理后，两组患者的疼痛评分分值均较护理前减少(P<0.05),有统计学意义；但观察组患者疼痛评分分值明显低于对照组(P<0.05),具有统计学意义。见表1。注:与护理前相比，*P<0.05；与对照组相比，#P<0.05c3讨论疼

7、痛是一种复杂的心理生理活动，它包括伤害性刺激作用于机体引起的痛感觉，以及机体对伤害的痛反应［4］。疼痛在骨科是普遍存在的症状，不仅影响患者的生活质量，还会使患者产生恐惧、魚虑、抑郁的不良情绪，导致患者失眠、血压升高、机体免疫力低下、肺部通气不足等，严重影响患者的康复［5］。因此，疼痛的护理在临床具有非常重要的意义。疼痛护理的实施，必须要冇一支训练有素的队伍。我院的实施疼痛护理的人员都是经过严格培训、掌握专业的疼痛知识及护理技巧。护理人员不仅能精准的按照护理程序实施，还能正确评估疼痛及对疼痛进行分级，提供了高质量的服务。本次试验对患者进行了

8、疼痛教育、心理辅导，让患者明白疼痛对人体的危害，缓解患者的心理压力，为患者配合治疗打好了基础;对患者进行生活护理、镇痛护理，减轻了疼痛对患者的身心折磨，使患者心情舒畅的度过疼痛期。结果表明：观