资源描述：
《对成人教学模式的内涵、模式及教学效果的反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、对成人教学模式的内涵、模式及教学效果的反思 成人教育是我国高等教育的重要组成部分，在终身教育体系中具有举足轻重的独特作用。成人教育的特点： 一方面面授时间比较短，这就要求教师要及时把握有限的面对面教学时间，每一次课教师要反思教学过程的相关事件，然后把经验和教训运用于以后的教学过程中，使之得到良性循环。另一方面，成人教育中的学生一般已经具备了一定的知识和经验、认识能力和评价能力，学生能反思自己的学习过程和实践，这将有助于学生对所学知识的消化和吸收。反思教学强调教师在教学中要对与教学有关的事件进行及时认真地批
2、判反思，从而不断调整自己的教学方法和手段，找到教学的最佳途径。反思教学适用于一切有目的的教育教学活动。因此成人教育教学中运用反思教学模式实施教学活动，顺应成人教学的要求，不但可以使教学效果直接而明显，而且对充分体现成人教育的优势和特色具有非常重要的意义。 1反思教学模式的内涵 反思教学模式更强调充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,由于反思教学有教师与学生两个主体参与要素,下面就从教师和学生两个方面分别探讨反思教学模式的内涵。在反思教学中,教师首先通过自觉、全面反思自己的教学行为,挖掘出教学实践中存在的
3、问题,然后,针对这些问题有意识地改进自己的教学实践,从而提高教学实践的合理性。因此,反思教学活动的过程,也是教师不断提高自己教学实践合理性的过程,是教师学会教学、实现职业成长的过程。 反思教学模式将促进学生反思，也是反思教学模式教学活动的一个重要组成部分。学生要对自己的学习过程进行积极的反思.教师通过面授和X络交流等多种方式帮助学生反思自己的学习和实践活动,以达到学会学习、学以致用的教学目标。反思本身可以激发学生对于知识的兴趣,更好地掌握知识,提高能力。并且在这个过程中,学生不但可以表达自己对某个主题的认识
4、,而且还可以表达自己对于所教授知识技能的个人独特见解,使得教学相长。 无论对于教师还是学生来说,反思教学模式对于这两个主体参与要素都是一个认识提高再认识再提高不断循环向上的过程。反思教学模式鼓励教师和学生从多种途径获取相关知识和资料,这些信息对教师而言,可能就是未知的。因此,教师教学的过程也是其不断获取新知识、丰富自己知识库的过程,而培养学生的反思能力,引导学生反思自己的学习内容和学习过程,是帮助学生学会学习的有效途径。 2反思教学模式的实践 近年来，学院成人教育教学团队构建了成人教育应用型人才培养的教
5、学科研平台，从培养应用型人才角度出发，一直致力于成人教育教学模式的探索、课程内容和体系改革，积极改进教学方法和教学手段的研究与实践，并对教学效果进行有效评估，使成人教育质量得到稳步提高。 2.1反思课程内容，加强实践性教学 成人教育着重培养学生分析问题和解决问题的能力。结合成人学生的特点，结合社会实际，与时俱进，改革那些陈旧、落后、与时代要求不相符合的课程内容，加强实践教学环节。课堂上所学的知识仅仅是感性的知识，社会实践才是使感性认识升华到理性认识的一个必要手段。成人高等教育产生于生产，服务于生产，生产的
6、变化发展必然会反过来影响成人教育。成人高等教育的对象从其知识水平、知识结构、知识积累等方面都不同于普通高等教育，这就要求成人教育的教学内容必须注重实践，与时代知识应用步伐一致。首先成人学生具有和实践密切接触的特点，这就使得实践教学方法能够得以充分的应用。为此，教师要合理安排课堂教学与实践环节的课时比例，拿出一定的课时安排社会实践，让学生将理论与实践相结合，达到学以致用的目的。再者，在充分实践的基础上，老师反思指导学生总结实践经验就尤为重要了，对适合成人教育的方法的探索，要以学生发展为本，把开发学生潜能和发展学
7、生个性作为教学改革的主要内容，把培养创造能力和实践能力作为实施创新教育的一个核心指标，推动成人高等教育教法改革的不断深化。 2.2反思教学思路，构建开放性教学 成人教育学员与普通高校学生不同，面授时间比较短，学习时间和学习地点的也不确定性和不规律性，所以要构建开放性的教学模式。开放性的教学是一种教师点拨启迪、学生自我发展的教学方式。开放性是以一定知识为基础的对本课程内容和空间的开放，教学的形式不局限于课堂、教材，而是向课外、向更广阔的专业知识开放、延伸。这是培养学生创新能力和自主学习的有效途径。工程制图课
8、程涉及到许多后续要学的专业课程和生产实践内容。在讲授有关内容时，教师要反思一些本课程还没解决的问题，告诉学生这部分内容在哪门课中有相关内容，激发学生对后续专业课程的求知欲，带着问题去解决问题。如在讲零件图尺寸标注时必须认真确定尺寸基准，否则会使零件无法加工或者加工成本增大。要正确合理标注尺寸，还要了解互换性与技术测量、材料的制造工艺以及在生产实践中去体会。这样开放扩展授课不仅让学生对本门课程产生极大
