一流管理体系为教育打造明日辉煌

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1、一流管理体系为教育打造明日辉煌教育是什么？陶行知认为教育是立国之本。狄德罗认为教育有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。天津市静海县实验中学秉承着“诚信自强、追求卓越”的校训，“卓越管理、卓越德育、卓越教学”的办学架构，“五以”的办学策略，寻求思维方式的改造，追求卓越的文化内涵。该校始建于2⑻2年，共有34个教学班，在校生1755人，教师144人。学校建设卓越思想体系，细化办学目标，努力把学生培养成为忠诚热爱、勤奋智慧、健美优雅的人，把教师发展成为忠诚慈爱、勤勉智慧、健美优雅的人;把学校建设成为实验内涵、

2、科技特色、优美雅致的家。自建校始，该校共获得“全国教育先进集体”在内的国家级荣誉21项等。加强硬件建设，打造一流育人环境为进一步推进学校基础设施建设，该校建设了办公楼、教学楼等建筑设施，配备了58个功能教室和4个科技探究实验室。开通了“天津市静海县实验中学”微信服务号和“心灵之约”心理健康社团。同时学校实行家长兼职副校长制度，让家长参与学校全程管理。学校主要在人文建设中体现“一树两场四园”及日晷为中心的南门建设。2011年学校种下第一棵校史树“法桐”。2012年建成了塑胶操场，为体育特长生和爱好者建立了起飞的乐

3、园。在劝学广场、梧桐海棠园、桃李园和学校的文化墙上，到处可见该校的文化气息。加强文化建设，打造一流学习氛E学校围绕课程创新，扎实做好以“课程文化”为核心的内涵建设。课程文化建设主要分为：高层是对课程文化的认知和思维方式的建构；中层是对教材的解构与整合；基层是精典教学资料的编制。该校以中考学科为研究重点，将学段学科板块知识整合为一个单元，重新编制教学读本。该校在教学计划方面，树立大课时观，促进教师对课程的主动认知。在教学评价方面，实行平时比较与中考结算相结合方式，为促进教师专业化提供抓手。学校建立了学习加训练的完

4、整课程资料体系。出版了《物理自制教具实验趣读》《硬笔书写指导手册》《初中英语优质复习指南》校本课程书籍，该校的语文学科教材解构完成了古文专题，物理学科已经编制完成下延至七年级的教学内容，数学学科的《一课一练》《中考专项训练》正在编制中。学校还实行教学大循环模式，遵循学生与教育规律确定任课教师人选。加强课程改革，打造一流教学模式“导学案”模式除体育学科外的所有学科一律实行导学案上课。导学案在设计上分为导学目标、导学重点、学法点拨、导学过程四个环节。导学过程又分为预习导学、精讲多练、问题解决、反馈拓展四个部分。在编

5、制过程中体现三个侧重两个落实。侧重研究学法，探究学科规律；侧重研究课时目标系，内容精当切实可行；侧重研究问题解决，因题生趣，因趣探究。落实知识点，有相应的检测题目；落实学习能力，有导学的递进过程。实行集体备课，同年级同学科教师学生共用一个导学案。分层对基本学情等进行研讨培训，形成最优的导学方案。“问题一解决”教学模式突出预习、问题、落实三个环节，调整和规范课堂教学行为，做实优化提高环节。学科组教师针对导学案环节设计、学法提示指导等提出个人设计方案，对教学内容进行分类，对不同层次学生提出不同的要求，用教师的重负担

6、促成学生的高质轻负。捆绑式评价模式将集体教研、导学案编制使用等项目综合设置奖励标准。学校重视校际间的交流与合作，利用“请进来、走出去”的方式促进教改提升。2014年10月10日，实验中学与江苏省溧水区东庐中学联结为教学共同体。天津塘活区教研室、天津普育学校等与该校开展交流活动。加强科技教育，打造一流教育品牌学校以“对生命质量负责为人生发展奠基”的办学宗旨引领科技教育。仅天津市科技创新大赛一项就有658人次获奖，累计申请科技发明专利53项。学校已被批准立项“近郊农村理化生实验模型再现与孵化室”和“计算机辅助创新设

7、计”项目作为科研课题。该校还开设计算机辅助创新设计校本课程，自编了计算机创新辅助设计课本。学校以科技教育为依托，以课程建设为核心，落实科技教育与学科教学的整合，探索物理实验教学与科普教育一体化、开放化的教学模式。该校物理教师根据学科实验需要提出设计目的、构思图纸，科技教师团队进行三维建模，学生通过“设计一制作一实验”的体验式学习，理解物理规律，掌握物理知识。学校开发的物理教具数量迗到1000余件，申请国家专利60余件。学校坚信，在全校师生的共同努力下，天津市静海县实验中学必将焕发出耀眼的光芒，拥有更加灿烂美好的

8、明天！