太阳出来喜洋洋教案(3则)

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立太阳出来喜洋洋教案(3则)　　太阳出来喜洋洋教案　　太阳出来喜洋洋教案（一）：　　《太阳出来喜洋洋》教学设计　　教学目标：　　1.听辨歌曲，在体验、实践、创作中体会这首山歌的特点。　　2.明白五声调式和上波音的特点，感受四川地方语言，能够有表情、有意境的演唱歌曲。　　3.透过有感情的演唱《太阳出来喜洋洋》，让学生了解民歌、喜欢民歌。　　教学重点：　　有表情地演唱、表现歌曲　　教学难点：　　怎样有表情地演唱、表现歌

2、曲　　教学准备：　　钢琴、多媒体、大幅场景图片、打击乐（大鼓、镲、双响筒）　　教学过程：　　一、导入（生观看视频）　　呼吸练习（三慢三快）　　二、体验活动随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　1．有表情的喊太阳：太阳出来了（三次）　　2．体验鼓、镲演奏。　　3．师范唱，生体验歌曲风格，引出课题。　　1）喊太阳→师表演唱第一段→

3、师原速欢快演唱歌曲一二段。　　2）歌曲风格　　3）出示课题　　三、复习、处理歌曲　　1．分析这首民歌特点　　1）跟钢琴唱旋律，感受五声调式。　　2）生跟钢琴手划旋律线，唱旋律，感受山歌的特点。　　2．歌曲语言特点？　　1）欣赏《太阳出来喜洋洋.》一二段　　2）分析语言特点，体验。　　3）有感情的完整朗读一二段歌词　　3.处理歌曲　　1）生跟琴完整演唱第一、二段（生双响筒一齐伴奏）　　2）聆听、感受、演唱上波音，感受其特点及作用　　4．跟钢琴完整演唱一、二段。　　5.深入处理歌曲　　1）人声模仿脚步声　　2）人生模仿砍柴声：随着信息化和全球化的发展

4、，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　3）生同时演唱三声部（双响筒伴奏）　　4）三声部及双响筒锣鼓队一齐奏唱　　5）完整表演唱　　四、拓展　　1．播放视频　　2．讨论交流　　3．总结　　太阳出来喜洋洋教案（二）：　　《太阳出来喜洋洋》教学设计　　一、教学资料　　苏教版小学音乐教材四年级（下）第七单元第一课时　　二、教材分析　　《太阳出来喜洋洋》是首四

5、川民歌，描述了旧时代人们上山砍柴的劳动生活。高亢明快的旋律，表达了他们对生活的乐观情绪。　　民歌采用了上、下两句式的乐段结构，其调式为五声商调式。上句四小节：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　以“”为主，构成三音列的旋律进行。这种进行虽然旋律线的起伏不大，但却个性明快。这种级进式的三音列进行，更接近歌词的语言音调。句尾落在

6、属音6上，构成半终止。下句六小节：以“6”为主，采用了四音列进行。旋律中强调了四度进行，这就使旋律更为高亢、豪放、有生气。最后也是以四度进行而结束的，这种终止法很有特点，具有浓厚的地方特色。　　歌中运用了模拟锣鼓音调节奏的形声衬词“郎郎扯光扯”，更增添了民歌的欢乐气氛，具有强烈的艺术效果。同时，由于衬词的的增加使下句扩充为两小节，从而使民歌成为不等长的两句式乐段，打破了对称的两句式乐段结构，显得更加活跃。　　三、目标预设　　1、情感态度与价值观：培养乐观向上的生活态度和热爱中国民歌的感情。　　2、过程与方法：　　（1）、围绕歌曲展开活动，使学生在

7、体验、探究、合作的过程中学会表现歌曲。　　（2）、引导学生运用探索性学习的思维，在课堂学习这一空间中，透过师生、生生间合作交流，探索表现音乐的各种手段（重点：节奏、声音）。　　3、知识与技能：能用爽朗的歌声演唱《太阳出来喜洋洋》，能合作讨论表现歌曲，初步了解山歌的特点，并能根据山歌的特点，分辨出是山歌的歌曲。　　四、课前准备　　钢琴、多媒体、打击乐器　　五、教学重难点随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要

8、部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　1、引导学生感悟音乐情绪，并学会合作、讨论表现歌曲，用富