简谈初中英语的分层教学

《简谈初中英语的分层教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、简谈初中英语的分层教学导读：此篇文章是学生和基础相关的论文致谢，供需要写此方面相关本科和硕士以及专科生毕业论文的学子们鉴赏。江西省南昌市桑海经济开发区桑海中学（330115）［摘要］桑海中学位于桑海经济开发区，桑海开发区位于南昌市与九江市的交接处.这里的学生多来自附近的乡村，还有少部分来自像桑海药厂，济生药厂等一些职工子女，学生差异很大.尤其英语教学中出现极大的学生学习情况分化.这要求教学过程中根据学生的差异行进行分层教学，材施教.使不层次的学生分层教学和合作学习中体验到成功，发挥潜能，提高学生学习英语的有效性，从而真正实现英语教学面向全体学生.为学生未来英语

2、的学习做铺垫.本文简要阐述了分层教学的理论：合作学习理论，成功教育理论和任务性教学法理论.分组，备课，课堂教学，练习和达标检测，课文背诵和听写等教学环节中.何有效进行分层教学做了很多的尝试和探索.［关键词］英语教学学生个体差异分层教学组创建2012年任教于桑海中学初二英语2个班.我发现了学生间的差异很大.由于受地理环境、教学环境的局限及学生学基础教育现状的影响，学生英语基础普遍较差，而且参差不齐，分化严重.有些学生由于家长比较重视经学完了初中的语法学习，而有些孩子连最简单的学习习惯都没有养成.这让教学险入了极大的困难中.教育学家布卢姆的掌握理论认为，只要给学生

3、充分的学习时间，95%的学生以达到教学规定的要求，其差异仅于掌握的快慢，而不于能否学会.这一理论告诉我们，每个学生，包括学习有困难的学生，都具有学习潜能，教师的教学要有利于发展和开发学生的潜能.基于这种情况，农村普通初中的英语教学必须以学生为本，根据学生的实际水平和学习接受能力，找准切入点，进行分层异步教学，使不层次的学生都能够学有获.都能够体验成功的喜悦和满足.近三年我尝试了分层教学，得到一些心得.第一有效地分组是进行分层教学的前提和保障根据班级的实际情况把班级分成了6个组，每组有8名成员组成.构成上，要求组成员按学习成绩和能力水平，从高到低分别选择编排，最

4、后由班主任与科教师统一协调，使每组以通过性别差异，而相互补充，互帮互助，共进步.分学习组，选择组长，让组长成为整个课堂教学的组带领者.第二个性化备案是有效课堂进行的基础作为一种新的备课理念与方法，个性化备课是与传统模式化备课相对立的一种备课方式.个性化备案根据课程特点结合任教班级的实际情况进行个性化设计.义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质.《英语课程标准》明确倡导任务型教学模式，这个教学模式以发展学生的综合语言应用能力为落脚点，提出：让学生教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功.学习过程中进行情感和策略调整

5、，以形成积极的学习态度，促进语言实际应用能力的提高.（魏永红，2004）分层教学针对不层次的学生，布置不的任务，让全体学生都能体验到任务完成后的成功感.第三课堂教学是分层教学的关键课堂教学中，教师一方面要强化目标意识，做到课前揭示层次的学习目标，课终检查是否达到目标.另一方面要把握课堂提问策略，让层次的学生都有信息输出的机会.以人教版八年级英语第一单元argin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">学生和基础论文致谢三个层次的练习，即：基本练习、变式练习、引深练习.通过分层练习使类学生学有收获，调动学生学习的主动性.教师授

6、课过程中要运用练习对学生学习进行监督，发现问题，及时矫正.布置课文背诵和听写时，基础的学背诵的要复杂于基础差的学.时间方面，基础差的学也长于基础的学.比一个单元的单词一般基础的学须用一至两天基本完成，那我会增加课外词汇进行补充，对于基础薄弱的学一般一周的时间.但是一周的最后一天本篇简谈初中英语的分层教学论文范文综合参考评定下度:优秀标题一般全班必须全部过关.测试方面，也对学生进行层次奖励.关注优秀学生的成绩，而是更关注基础薄弱学生的进步.总而言，英语教学中运用分层教学法，既尊重个性，体现差异，又激发活力，促进发展既帮助学生克服学习上某些心理障碍，避免学生学习时

7、"优等生主动，中等生被动，后进生不动"的局面，又激发不层次学生的学习，给每个层次的学生都创造了获得成功体验的本篇初中英语的分层教学论文原创shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overflow:hidden;cursor:pointer;">优秀学生函授论文写作技巧分享28201600，一种新的教学

8、思想的成熟和发展，还需经历时间的考验和