寓道德于英语教学体验学英语快乐

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1、寓道德于英语教学体验学英语快乐摘要：在每天的英语教育教学中，英语教师不断体会着英语语言带来的智慧人生，对品格和思维起到了莫大的影响。在受益的同时，教师要抓住机会，给学生以适时适当的引导，让学生感受英语的语言魅力！关键词：英语；体验；阅读“黄海如沙，找不到绝对相似的两颗沙砾：绿叶如林，寻不到完全相同的两片叶子。”老师要尊重这个客观事实，学生对英语语言的学习态度无论如何，教师都要不断地鼓励，积极地激发他们对英语的学习兴趣。告诉他们Learningasecondlanguagecanmakeyouwiser!在今天

2、这个信息高速发展的社会，英语已经是一种使用最广泛的语言工具，对中学生来说，学好英语如同插上一双翅膀，在将来的工作中会助你成功、任你飞翔！所以在教学过程中，我们要积极引导学生端正学习英语的态度，鼓励学生抓住人生机遇，用自己的努力学习英语、品味英语，打造自己美好的人生！在词汇教学中，除了指导学生记忆词汇的方法和技巧外，我对于充满正能量的词汇，如：charity慈善，volunteer自愿者，contribution贡献，respect尊重，beadmittedto被录取，Alltheeffortscanbepai

3、doff所有的努力都会得到回报等等。这样的词、句都不失时机地去教育学生，鼓舞他们！在做这个单选ThetimeDr.Wanghasdevotedthedisabledinthepastfiveyearsisnowconsideredofgreatvalue.A.helping；beingB.helps；tobeC.tohelping；tobeD.tohelping；being时，我不仅讲知识点，这里考查“devote...to...致力于”和“beconsideredtobe被认为是”两个短语，我会更强调这句话

4、的内容，强化正能量的意义，灌输学生正确的道德观，告诉学生，在平时的生活中，要奉献自己的爱心，关心帮助残疾人。从小事做起，从点滴做起。我会鼓舞学生树立关心他人，奉献自我，体验助人为乐的人生观！在做完形填空的过程中，一边指导学生要对完形的内容做到整体把握，瞻前顾后，上挂下联；一边让学生体会文章的主旨，结合常识，结合自己的经历，掌握做题技巧，去做好完型。英语完型的文章多是讲述一个故事：爱的传递，身残志坚，人生哲理的内容，读后让人感动感恩感悟！有的完形告诉我们：Ifyouarelikethecoffeebean,wh

5、enthingsareattheirworst,yougetbetterandchangethesituationaroundyou.Whenthehoursarethedarkest,youshouldbepowerful.所以，在英语学习过程中，我们要学生学到的不仅仅是知识，还有更重要的，那就是做人的意义、做事的态度，领悟人生真谛！阅读理解在英语整个试题中占据着最大比重，对英语整个成绩的影响举足轻重。做前让学生放松心态，不要紧张，不要畏难，端正态度，心平气和。然后静心阅读。除了让学生把握阅读文章的体裁，是

6、记叙文、应用文、说明文还是议论文外，也要告知学生阅读理解主要考查的是对文章的推理判断，细节查找，主旨大意和单词在句中的意思这几项。所以，在阅读的过程中，学生要针对不同的体裁用不同的做题技巧理解内容、掌握词汇、体会思想、相信自己！向学生灌输阅读理解的文章所涉及的话题多是文化教育、科学技术、自然环境、个人情感与经历等非常广泛，这些话题都贴近学生生活，也富有时代气息。告诉学生在做题的同时更要偏重文章的思想内容，激发学生对美好生活的向往和创造自己灿烂未来的决心。有的文章向我们讲述乐于助人的人是快乐的，天使也会驻留心间

7、让他们得到更多的快乐。有的文章夹叙夹议，告诉我们不论做什么事，相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。有的文章讲述人类的生命由于生物技术的发展，可以无限期延长的愿望有可能成为现实。总之，通过阅读，让学生对社会、对人生、对生命进行积极的思考，品味各个领域，尽早定位自己的未来！改错和书面表迗在篇幅和字数上差不多，我们可以在做改错的同时让我们的学生注重文章内容，认真理解每句话的结构安排，这样也避免了自己在写作过程中易犯的错误。改错的文章短小精悍：生活故事，寓言故事，学习技巧容丰富，也是练笔的好素材，是学生学习英语写作

8、的最佳题型。教育的目的就是把不利的消极因素通过适当的渠道转化，引导出积极的有利因素。我们教师最重要的教育方法就是爱，对学生的热爱，鼓励他们自信、乐观、向上、积极、进取、百折不挠！只要拥有一份坚持，那么最终就会收获一满的成功！参考文献:周建云.寓德育渗透于高中英语教学的探讨.中学英语之友••高三版，2010.（作者单位辽宁省盘山县第二高级中学）